“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展开的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。他的形式是自主学习，学生只要有一台计算机和网络的情况下，就可以进行学习，微课所包含的内容是某个知识点或者教学环节，时间控制在10分钟以内，但对老师而言，最关键的是要从学生的角度去制作微课，而不是在教师的角度去制作，要体现一学生为本的教学思想。微课虽小但是它的意义非凡，效果明显，因为一节微课只讲授一个知识点，通过不断的微知识、微学习就可以逐渐达到大道理、大智慧。
教师要善于接受新鲜事物并在探索中前进。在我初次听到“微课”时，认为它的作用并不大，还不如教师讲授的效果更好。可教师们发现，在一些难点知识时，一个班的学生不会，作为教师可以讲解两三遍，可是如果两个班不会我就要讲七八遍，教师就会感觉到非常的枯燥和劳累。如果在课前教师能花费一些时间将这个难点录制成视频的形式，不断播放给孩子们看，不仅孩子们学习了知识更是为教师减负。时代在变化，在坚持以传统课堂为主的同时，不妨尝试一些新技术，也许会发现另外一片新天地。“微课”对于每位老师来说都是一个较为新鲜的事物，探索的空间非常大，在应用的过程中会遇到各种各样的困难，也会出现各种错误，但是只要我们坚持探索，总会形成自己的“微课”道路。
