老师都不理我” 周二，上午，入校时间，学校大门口。 我正准备签到，一个值周检查的小女孩热情地问好，我开心地回应，“你好！”然后低下头在签到表里写下自己的名字。 “每个老师都不理我……”当我抬起头时听到一个弱弱的、无奈又夹杂着伤心的声音！原来也是一名检查员！我问她怎么回事。小姑娘说每次她给老师问好，老师都不搭理她。我赶忙说对不起，老师没有听到，并且非常正式地向她问好。旁边的值班老师也劝慰说，你以后声音大点，老师就能听到了。孩子乖乖地点了点头。 离开签到处，一路心绪不平。 从学校管理层面，我们要求老师要教育引导学生讲文明懂礼貌，见到师长主动问好；作为教师上传下达，对学生反复讲经常说，要养成文明礼貌的习惯。我们的学生照着做了，开会、升旗……我们会总结：大部分同学见到老师能够主动问好。但是，我们反思过自己吗，在遇到同事时，我们主动问好了吗？在听到学生的问候时，我们给孩子积极的回应了吗，我们肯定过孩子的礼貌表现了吗？换个角度，我们能主动给学生问个好吗？此时，我又想起去年的一个场景，也是在校园内，一个一年级的小女孩从我身边经过，人走过去了但始终侧着身子，眼睛紧紧地盯着我，那眼光怯怯的，又满含期待！依据经验我能看得出她想跟我打招呼，但是又缺乏点胆量!于是，我向她微笑着招了招手，她立即展开笑脸说，老师好！之后便是满身释然！后来，又在校园里碰到过这个学生，她已经敢大大方方地问好了！ 想想两个孩子的“问好”经历，老师的鼓励和回应多么重要！小学生的心灵应该是最纯净的，我们种下什么样的种子，就发什么芽！但发芽成长的过程仍然需要栽培、管理，需要照管、呵护！我们不能一味地提要求，更要做孩子的榜样。见到学生主动给他们一个微笑，轻轻地招一下手，想必是培养孩子讲文明懂礼貌的最好的方法！ “老师都不理我!”不要让孩子再对我们心生怨言，让 “同学们好”也成为老师们的“口头禅”！