6月初是儿童们的节日，6月是正是硕果累累收获的日子，6月也是毕业离别的日子。 场景一 毕业前夕，孩子们放佛也知道这是在幼儿园最后的几天，格外地珍惜。当我坐在钢琴旁边的椅子上时。郭怡欣小朋友跑到我身后，说：“海燕老师，你可以往前坐坐吗？” 我的身后便是钢琴，我当时以为她要从我的后面走过去，心里还在想，好好的大宽敞的地方不走，干嘛偏偏要从我身后走过去呢。没有直接抛出我的疑问，还是很平白地问了一句：你要干嘛呢？ “老师，我想给你捶捶背。” 孩子的一句捶捶背，让我愣了一下，但是还是很好奇，平白无故的干嘛给我捶背呢。于是问孩子， 郭怡欣边用小手捶背边说："因为老师带我们上课很辛苦呀！“ 可能是要毕业了，连孩子也知道用自己的方式感恩。 场景二 即将毕业了，要把孩子们留在幼儿园的各种东西还给孩子。当我把跳绳拿出来，放在地上，一个一个叫名字的时候，孩子们陆陆续续地走过来拿跳绳。当念到李灿果的时候，果子走过来，拿起跳绳，笑着对我说了一句：谢谢老师！ 印象里果子是个腼腆害羞，不喜言语的小朋友。就连早上的晨间问好，果子从来都是看着发发愣，也是不说话，或者直接跑进屋子里。这次发跳绳，孩子们拿着跳绳就走了，唯独果子，还记得说声：谢谢老师。 果子，你真的让老师又惊喜又意外。 场景三 岳一诺小朋友是班里面最高最胖的一个小男孩。但是其实年龄并没有多大，但是很聪明。毕业典礼的时候，当孩子们从颁奖台下来的时候，一诺哭得满脸泪水。作为老师，看在眼里，心疼的同时，眼眶也不争气的红了。回到班里，一诺妈妈拿着相机和我们老师一起拍拍照做纪念。孩子们陆陆续续地离开幼儿园，但是一诺却迟迟不见动静。 妈妈劝说一诺：老师还要打扫卫生，老师忙碌一天了，咱们早点儿回去，让老师休息吧。 一诺不说话，只是来回地在旋转。一诺妈妈说：走吧，你抱抱老师，我们走吧。 但是一诺好像还是不舍得走，最后妈妈答应一诺：走吧，星期一的时候，我们带着你来给老师们帮忙好吧。说到这里，一诺点了点头，然后开始往教室外面奔跑，给老师说再见的时候，扭头的那一瞬间，用小手给老师行了一个军礼。然后跑得不见踪影了。老师看着他的背影离去······ 离别最是难过时，孩子们不舍，孩子们最真实的情感流露，孩子们用自己的方式向老师表达着感谢、不舍。孩子们，老师小的时候，也是最不喜欢离别的画面，每次离家时都是不舍不舍和不舍。现在你们只是离开幼儿园，要去一个新的环境学习，老师不能再陪伴你们。要学会长大，勇敢地去面对。加油，老师永远在背后默默地给你们力量。