教育心理学有感——感知与思维 读书可以丰富孩子的记忆表象和思维表象，一个家庭，可以没有电脑，没有iPad但一定要有书，即使书架不大，也要营造这样一个环境。让孩子自己去图书馆选书，书，可以培养孩子对语文的所有感知，更重要的是生活。 一些家长总是抱怨孩子语文成绩不好，其实这是缺乏对书的感知和灵性。实验证明，一些从小养成阅读习惯的孩子，语文成绩很自然就很好，而对于那些不注重孩子阅读，只片面灌输语文知识的学习，效果是可想而知的。或许在短时间内看不出一个孩子阅读的明显效果，对于阅读我们不能太功利，这是一种长期积累的过程，是隐性的，但它会无形的表现在生活的方方面面。等到有一天这种积累和习惯到达一定水平，就会实现质的飞跃。你也会惊奇的发展，阅读的能量有多大。 从小让孩子与书本接触。感知书香文字的魅力，不仅培养孩子对语文的感知，无形中也感染孩子对生活的热爱，对以后成长秉性的塑造。 很多父母宁愿在房间里放置一个很大的液晶电视装饰，也容不下一个小小的书架，正是这个小小的书架是孩子成长的第一步，是以后成为一个怎样的人的承载。当然，要想让孩子热爱书，首先作为父母必须要做出示范，试想，你自己都不愿去做的事，你凭什么让孩子去做去接触？你自己成天看肥皂剧，在麻将桌上浑浑噩噩，无所事事却要求孩子门门考第一，事事拔尖，殊不知，印随行为几乎是所有哺乳动物的天性。自己一年读不了几本书就别指望孩子爱读书。 陪伴孩子一起读书很重要。在伴读中和书本接触，让孩子和书本接触，也和孩子近距离接触。不要总是抱怨自己没有时间。其实只是你不用心罢了，不要等到觉得孩子缺乏这方面的素养的时候，强硬的拉着孩子进入补习机构，培养孩子的阅读习惯，在生活的点点滴滴中和孩子自然成长。