有一阵子，班里学生的作业总是交不齐，我再一本一本的去查，实在是很辛苦，对此我非常的苦恼。无奈之下，我改变了交作业的方法。
首先，每组重新选出一名组长，每天要把作业按时交给组长；其次，组长按时记录作业的完成情况，及时把作业交给课代表。
过了一周，偶然间我发现第一组的组长李荣杰在自己的笔记本上用稚嫩的手制作了一个表格，内容包括时间、组员姓名、科目等，每周作业情况一目了然。
我惊讶一个八岁孩子的细心和周到，的确比我想得还要周到。在班会上我表扬了他，把他评为当月的优秀班干部，并对广了他的做法。
现在，每天我都能很清楚地了解学生的作业情况。
在这件事情上，我反思自己以前包办的太多，总觉得低年级的孩子年龄小他们什么都不会做，结果在庞大的班额面前，我不仅把自己弄得很累，而且也不见得效果好。
年龄的大小,每个孩子都是一个独立的个体,他们有自己的思想,有自己动手的愿望,有自己独特的学习能力, 放一放手给他们一个机会,一个展示的平台,他们就会拥有丰富多才的人生,我们需要做的是给于他们及时正确的指引和欣赏赞美的目光。
