假期的自由支配时间 铁三官庙小学 郭印 假期开始了，在慢慢进入假期的节奏后，不少学生有了自己不荒废假期的“暑期计划”了，在微信群里，几位学生的假期时间表引起了我的注意。 暑期作息时间表里写的非常详细，包括了几点几分起床、吃饭的时间范围，做作业和看书的要求等等很多。但无独有偶的是，学生的时间安排表里，都有一项有意思的项目，叫做“自由支配时间”！ 相对于“自由支配时间”，显得其他的时间似乎是不够“自由”一样。当然这不是我在意的地方，我在意的是这些“自由支配时间”学生到底在做什么？ 作为教师，我当然希望孩子们在“自由支配时间”里做一些自己愿意做的事，比如自己的爱好、特长等。剪纸、刻画等手工是不错的选择；书法、绘画练习基本功也磨砺气质；甚至是跟着大妈跳广场舞都是在强身健体；实在没事可做，也不可荒废，报个兴趣班也是不错的选择。 但是，我提议孩子们多陪陪家人，聊聊天、做做活。毕竟上课期间，学生是很少有时间了解家长的工作状况的，那么假期来了，就是亲情爆棚的良好时机。所以，我建议孩子们跟随自己的爸爸或者妈妈，看看爸爸妈妈都在忙些什么，想想能不能用所学的知识来帮助他们更轻松一些，思考思考家人这么拼是为了什么，起码最低标准给家人倒杯水，关心家长的人体健康！ 孩子知道了爸妈的辛劳，知道生活的不易，这是在课堂之上、课外读物上学习不到的，必须需要每一个自然人的亲身经历，形成完整的社会观和价值观，这是“懂事”的学习，会直接影响到学习的效果。 不要认为倒一杯水很容易，长时间的孝顺自己的父母的“那一杯水”是需要一辈子来“浇灌”的；不要认为洗一次脚是很难得的，等有一天，腿脚不伶俐的时候，孩子是需要天天给长辈洗脚的；不要认为帮妈妈做一顿饭是个好玩的事，有一天妈妈炒不动了，作为子女的要做好每一顿饭来“养活”父母的。 可事实千万不要是拿着手机玩游戏，赢了开怀大笑、输了怨声载道，稍事过后，一无所获。不要看电视时间过长，一是影响视力发展，二是电视情节会影响到学生的创造发散思维能力，是不利于学生好奇心健康发展的。不要是在床上困觉，把身体荒废了，把脑子给放弃了。 所以，我倡议孩子们“自由支配时间”可以做以下事件中的一件或者几件： 1.做一件自己感兴趣的事并书写出自己高兴的事情，字数最少可以20字，但必须得记录； 2.给爸爸妈妈倒一杯水，请爸爸妈妈喝了水再忙工作； 3.帮妈妈买菜、洗菜、刷碗等完成一次完美的午餐； 4.参与广场舞大妈的行列，跳半个小时的集体舞； 5.和小伙伴们，尽情玩耍2个小时以上（不能玩手机）； 6.外出旅游至少一次（短程的至少两次），并写一写自己的见闻（不写是会忘记的，记下来，就是恒久的记忆）。