做一名充满智慧的思想引领者 光阴荏苒，岁月如梭。在我做校长十八年的工作生涯里，也经历了很多。如何带领师生寻找到教育的智慧呢？我认为，作为一名校长，首先自己应该是一名充满了智慧的思想引领者。 一、要做一个有思想的教育实践者 学校文化是一所学校的灵魂。只有坚持创建学校文化，学校才能走出特色，走出创新，打造出属于自己的品牌学校。 从做校长的那天起，我就激励自己；“要在教学质量上追求优质高效的管理模式，在教师队伍建设上追求创新。 由于教学管理大多都是些常规性工作，所以我对青年教师敢于压担子，引导教师的潜力发挥到正常的轨道上来。我率先把原有的班级管理模式向部级管理模式转化，成立了综合服务部和升学专业部为主体的教育管理体系。 在教研文化活动中，我提出“根植研究、团价合作、共同发展”的目标，把自主、合作、钻研根植于课堂教学。这些高远的目标和切实的教学研究，为提升教学质量，加快名师培养进度，构建了研究型教师团队的平台。为深入落实日常的教学教研，推动教师抱团成长起到了推波助澜的作用。 所以，我想，每一位校长，都应该树立这样的信念：在学校发展上，有雄心壮志，并将它变成现实；在工作实践中，脚踏实地；在事业的追求上，有一生的坚守。 二、要当一名爱教师的专业引领者 作为一名校长，要成就一个学校的现在和未来，不仅要为学校寻找到适合自身发展的路径，还要通过学校的制度、自身所具备的人格魅力，以及科学先进的教育理念来影响和带动每一位师生。所以一个学校的创新与发展，在很大程度上，取决于教育的视野。 如何让专业发展成为教师的事业追求，让课堂教学成为教师的成长载体呢？我的体会是：只有走在教师专业成长发展的路上，才能开创出属于自己的一片天地。 我通过以下途径，帮助和引领教师专业的成长—— 1、培养骨干教师。有计划、有步骤地为教师的发展提供良好的平台，分批地培养一批各学科的教学能手和县级、市级、省级骨干教师，以此带动一大批教师的茁壮成长，并使他们成为名师，为学校的发展提供不竭的源泉和动力。 2.培训全体教师。一是开讲座，每学期邀请全国或省级教育专家来给全体教师作2之3次教学专题讲座，小到课堂反思、分层教学，大到教育实施。二是听课评课，每学期听两轮课，听后点评，为广大一线教师在教学方法上指导走活，在思路设计上辅导走巧，在先进理念上提升走高。 3是为师生搭建成长平台。一是组织全体教师参加了山东德惠儒源师资培训班的学习，引进并深入落实了八德教育，培养了18名八德讲师团成员。二是创办“同心圆”编辑部和国学“心经轩”诵经堂，带领师生阅读，写作，让阅读和写作改变师生的气质和人生。 三、要做一位有情怀的事业合作者 我国著名教育家夏丐尊说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水。”在日常的教学管理工作中，我用仁者情怀，帮人所需，解人所难，真诚地包容、理解和善待教师，教师有了问题，对事不对人。 对于那些有理想、有能力、有作为的教师，我会想尽一切办法为他们搭建成长的平台，尽量帮助他们实现自己的职业梦想，为教育提供一种向上生长的力量。作为一名校长，就是要为教师铺就一条充满了希望的成长的路，让他们不断地攀援而上。我希望，能够因为我的存在和我的作为而幸福师生们的精神家园，从而造福一方社会。 我多年来积极借鉴欧美国家先进的教育理论、广泛阅读国学经典书籍，每学期都要给师生推荐和购买国学经典书籍，一起阅读、背诵、交流，充分发挥对师生的引领作用。我不仅要求老师们写作，我自己也要写一些东西。因为只有唤醒了心中的教育激情，我们教师的工作才是幸福的，学生们的学习才是快乐的。 仰望星空，谋学校发展大计；脚踏实地，坚守教育的真谛。华东师范大学李伟胜博士曾说过：“教育本来就是一个充满理想的事业，它需要思想来引领。” 我愿做这个充满了智慧的思想引领者。