一、作业目标 （一）通过口算练习，提升学生计算能力。 （二）通过每天一次的“一起作业”练习，巩固一年级上册数学知识，为新学期的学习做好准备。 （三）通过阅读与数学有关的书籍，动手制作手抄报，增加学生识字量，提升阅读理解能力，增强对数学的学习兴趣。 二、作业内容 （一）口算训练 能正确、熟练地计算20以内的加减法。 准备一个数学本，一天一列，每列最下面备注日期，自行批改，开学来上交。（包含10以内加减法；十几加几、十几减几；20以内进位加法；连加、连减、加减混合。） 或者准备一本口算题卡，每天一页，最下面备注日期，自行批改。对口算速度不做硬性的规定，但基本要达到每分钟8道题。 （二）一起作业 完成一起作业中的寒假作业 （三）阅读 读一本与数学相关书籍（最好带拼音），并制作一张手抄报（手抄报a4纸大小，可以是自己的心得，从中学到的知识等） 三、作业实施 （一）通过口算训练提高学生的计算能提和计算速度。 （二）通过一起作业中学期重点复习帮助学生构架知识网络，形成认知体系。 （三）通过阅读与数学有关的书籍或绘本，激发学生热爱数学的兴趣，提高学生的观察能力、分析能力、逻辑推理能力。 四、作业评价 评价方式： 师生评价：教师对学生作品评定，分为：A、B、C、D四个等级。 生生评价：通过展示学生作品，同学之间互相评比，展示优秀作品。 五、作业预期效果 98%的同学能保质保量完成。个别同学可能因为时间原因、家庭原因出现作业质量问题。