今天，我带领孩子们学习了一年级科学第一单元第3课“水能溶解哪些物质”。当我拿着一次性杯子和实验品走来时，孩子们投来了惊奇的目光。一个小女孩问道“老师，今天还要做实验吗？”我微笑着说“是啊，你想跟我一起吗？”她兴奋的手足舞蹈，开始大声喊“做实验了，做实验了”。这时另外一个小朋友跑过来，偷偷的告诉我“老师，我能上来观察吗？”我说“可以啊，只要你课堂表现好。”她就屁颠屁颠的走了，好像做好了在课堂好好表现的准备。多可爱的孩子们啊！ 当上课铃响起，果然个个都抱臂坐端，但是目光都停留在我的“实验品上”。虎视眈眈的盯着红糖、白糖、食用油、沙子和味精。 首先，我们先回顾了上节课内容，有的同学很快记起来，快速举手回答，有的孩子还不知所云。回顾完上节课内容后，我用谜语引出了此节课内容，并让他们回答“生活中，自己见到的水可能溶解什么物质”。答案千奇百怪，有说糖，有说洗衣液，有说鸡精，有说奶粉...看到他们一个个灿烂的笑脸，甚是喜欢！ 接着，我叫了几个表现好的同学上来倒水和放实验品，并让他们猜想这几种试验品是否能溶解到水中，得到争议最多的是“食用油”有说能溶解的，有说不能溶解的。等到我将盛有食用油的杯子端到每个人眼前时，他们都在窃窃私语，猜对了的欣喜若狂，猜错了的，在进行改正。孩子的世界就这么简单，对就是对，错就是错！ 最后，带他们做了练习题，愉快的一节课就这么结束了，下课的时候有同学自告奋勇的帮我端杯子，是不是觉得这些科学小能手棒棒哒啊！