在海大有这样一支队伍
他们手握画笔

心怀感恩

用五彩缤纷的颜色

绘就海南乡村绿水青山的美丽画卷

用多姿多彩的美育支教

奋力铸就乡村美育振兴的道路

他们就是

海南大学“百村百生”

乡村美育振兴实践团

保亭支教分队

跟小汇一起来看看

海大学子的实践风采吧！

“大手拉小手”

乡村美育支教

为积极响应国家“乡村振兴”政策号召，进一步强化美术的育人功能，提高乡村学生的审美和人文素养，帮助乡村孩子们在“美”的滋养下更好地成长，7月12日至16日，伴随着淅淅沥沥的雨滴，在实践团指导老师徐望来的带领下，由6名研究生、本科生组织的“百村百生”乡村美育振兴实践团保亭支教分队专程来到黎苗族少数民族乡镇三道镇中心小学，开展为期五天的美育支教实践活动。

支教期间，大学生志愿者们充分结合自身的专业优势，为三道镇中心小学40多名小朋友们开设了党史知识绘画课、航天科普知识绘画课、黎苗少数民族传统图样绘画课以及演讲表达、体育活动等课程，他们与小朋友们亲密互动，为孩子们带去了知识与快乐，并在活动中建立了深厚的感情。此次美育支教活动，给乡村孩子们带去了新鲜的知识，使他们领略学习的乐趣，培养孩子们的兴趣爱好，鼓励他们未来成为自己想要成为的模样。

“井上添花” 

井盖涂鸦彩绘

7月9日至16日期间，“百村百生”乡村美育振兴实践团“井上添花”彩绘分队，于保亭县七仙广场和三道镇街道开展了“六水共治新海南·绿水青山自贸港”为主题的“井上添花”井盖彩绘活动。

在开展活动期间，实践团队员们克服了重重磨难，他们手握绘画工具，认真勾勒每一笔图案，专心填充每一个颜色，原本黯淡无光的井盖经过一番改造变得生动活泼，一个个五彩缤纷的井盖变成了七仙公园的视觉走廊和亮丽的风景线。通过一幅幅井盖涂鸦彩绘展现出来，既能传播艺术、弘扬艺术，更有利于弘扬传承黎苗少数民族文化，也能在创作过程中宣传教育社会群众爱护环境、保护环境、热爱生活，为绿化环保出新招，为海南“六水共治”“绿水青山”科普宣传助力。

“一校一印记”乡村学校视觉识别系统设计

视觉识别系统设计是最外在、最直接、最具有传播力和感染力的设计。“百村百生”乡村美育振兴实践团乡村学校VI设计分队在艺术设计研究生刘雪等带领下，充分发挥艺术设计专业优势，围绕保亭保城镇中心完小的办学理念与办学特色，同时结合当地文化实际，设计一套体现该校“三cheng”育人理念的VI系统。通过VI设计，形成保城镇中心完小学校固有的视觉形象，透过视觉符号设计将该校的办学理念和精神进行展示，有效地提高学校的知名度和形象辨识度。设计任务主要包括：名称、标志、标准字、标准色、象征图案、IP形象、宣传口语、办公用品、衣着制服、旗帜、招牌、标识牌等。

黎苗族乡村文化与乡村建筑色彩调研

为探寻黎族苗族乡村历史，记录乡村故事，发现乡村色彩之美，实践团充分了解当地民风民俗、非遗文化、当地村内建筑特色与色彩，开展与黎苗族乡村文化和乡村建筑色彩相关的调研，并开展对当地乡村文化特别是海南黎族苗族文化的挖掘，激发村民对当地黎族苗族文化的认知与宣传，了解当地乡土故事与历史回响，以青年视角，发现和传承“一村一故事，一乡一色彩”。同时，发挥团队专业技能，结合农村当地自然景观、物产等实际，开展文创设计，实现文创融合。通过深入挖掘乡土文化特质，淬炼乡村文化品牌，将文化创意作为乡村文化振兴的重要动能，提升乡村振兴产业的文化附加值。

青春向阳而生

奋斗执梦芳华

“有颜有爱”的他们

不辞辛劳

深入黎族苗族少数民族乡村

传递温情与关爱

让乡村美育之花

绽放在海南乡村的大地上