7月21日，天津中华职业教育社公布工程实践创新项目（EPIP）应用案例评审结果，共评出一等奖案例4个，二等奖案例9个，三等奖案例9个。天津轻工职业技术学院教师在EPIP应用案例成果征集活动中获佳绩案例成果喜获一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项，占总获奖数的28.6%。

　　工程实践创新项目（EPIP）起源于天津，是中国本土创新发展出来的教学模式，是中国职业教育机构和教育工作者立足于中国特色职业教育的长期理论研究和教学实践，关心和研究世界职业教育面临的共同问题，用世界视野和时代视野，汲取中国古代班墨文化、近代黄炎培职业教育思想的精髓，借鉴国际职业教育先进理念，创新发展出来的具有中国特色的职业教育理念和教学模式，现已成为鲁班工坊项目建设的核心要义。

　　推广EPIP教学模式应用已经列入教育部与天津市人民政府共建“新时代职业教育创新发展标杆”协议。学院深耕EPIP教学模式，将EPIP融入课程改革、专业建设、教师培养、赛项开发、资源建设、课程思政及鲁班工坊建设中。为加速促进EPIP教学模式在学院的扎根实践，学院多次邀请专家为学院教师进行EPIP专题讲座，同时购置EPIP相关书籍供老师学习提升。同时，天津轻工职业技术学院教师在EPIP应用案例成果征集活动中获佳绩派出多个团队参加天津市职业院校工程实践创新项目交流研讨活动，在2022年3月20日学院承办的交流研讨活动中，学院教师马思宁、赵慧、王同庆、孙艳针对EPIP教学模式在学院专业和课程中的实践情况进行汇报，得到专家一致好评。

　　此次获奖是对学院长期努力实践EPIP教学模式的肯定与鼓励，同时也有助于学院工程实践创新教学模式的推广应用。学院表示，在后续建设中，将全面开展EPIP教学模式的应用实践，实现EPIP教学模式多层级、多专业、多维度的实践应用。（通讯员：天津轻工职业技术学院 吕晓楠）