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近日，第二届全国高校教师教学创新大赛决赛在西安交通大学举办。我校祖莉教授和张树鹏教授代表江苏省参加角逐，双双荣获全国部属高校正高组二等奖，是迄今为止我校在全国高校教师教学创新大赛中取得的最好成绩。

全国高校教师教学创新大赛由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办，大赛是经教育部批准，是《教育部直属单位三评一竞赛保留项目清单》中唯一一项高校教师教学竞赛活动，旨在落实立德树人根本任务，助力高校课程思政建设和新工科、新农科、新医科、新文科建设，推动信息技术与教育教学融合创新发展，引导高校教师潜心教书育人，打造高校教学改革的风向标。

第二届全国高校教师教学创新大赛以“推动教学创新 培养一流人才”为主题，分校赛、省赛、全国赛三级赛制，高校覆盖面广，教师参与人数多。全国31个赛区的1195所高校的18407名教师参加了省赛。全国赛分部属高校和地方高校两个赛道，设正高、副高和中级3个组，覆盖13个学科门类，共有267所高校1462人参加，205门课程入围现场评审，最终决出一等奖63个，二等奖142个。本次比赛名校、名家、名师汇聚一堂，不仅是教学理念碰撞的“大讲堂”，更是教学创新的“练兵场”，教师同竞技，课程大比拼，对创新教学理念、提升教学水平起到了极大的示范引领作用。

我校《机械设计基础》课程团队祖莉教授

《有机化学》课程团队张树鹏教授

经过多轮选拔荣获江苏省省赛特等奖

成为江苏赛区选拔组建的

14名参赛教师团队代表参加此次比赛

经过激烈角逐

两位教师代表的团队

获得全国部属高校正高组二等奖

第二届全国高校教师教学创新大赛颁奖现场

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今天，让我们一同走进

祖莉教授和张树鹏教授的教学世界！

祖莉教授 《机械设计基础》

《机械设计基础》是面向机械工程、机器人工程、车辆工程、兵器工程等专业的核心基础课，理论性深且实践性强。祖莉教授及教学团队面向“创新机械装备，锤炼国之重器”的专业育人目标，实施“钻研机械原理、精益机械设计、善于机械工程”的课程教学理念，开展“线上有效率自主学习、线下有成效互动教学、课外有规划增强能力”的混合式教学。

将科研项目、工程问题、工程案例、竞赛成果融入教学内容，以“设计”为核，与思政共生；从优质化、信息化和氛围化三方面创设教学资源；创新项目驱动教学、智慧跃动教学和工程转动教学的“三动”教学方法，激发学生动心、动脑和动手，形成具有培养力的课程体系。采用“多片段、多能力和多角度”的全过程多方位考评方法，解决教学中存在的真实问题，全面提升学生能力，实现课程“培养树”对学生立德树人成效。

张树鹏教授 《有机化学》

《有机化学》课程坚持以学生健康发展为中心，营造科学体验沉浸式教学氛围，不断启迪学生从获得知识向获得科学智慧转变，真正实现从实践中来，再到实践中去的教育理念。

（1）教学融合，打造师生互促的情感浸润课堂。

（2）学用融合，打造科技创新的能力浸润课堂。

（3）知思融合，打造强国有我的思政浸润课堂。

“三融合，三浸润”有机课堂成功塑造了有理想、有智慧、有能力的“三有”新时代大学生，落实了立德树人根本任务。

教师教学发展中心作为此次比赛的校内组织单位，精心谋划，细致安排，邀请国家级教学名师和首届全国高校教师教学创新大赛一等奖获得者从教学内容、教学设计、教学方法与成效等方面与参赛教师逐一交流指导，多次组织实战预演，精心打磨参赛材料，扎实做好了参赛选手的备赛支持。

学校将始终重视本科教学的投入，坚持“以赛促教、以赛促改、以赛促创”的工作机制，持续开展课堂创新教学能力提升系列竞赛活动，引导我校教师潜心教书育人，聚焦教学创新，提高课堂教学质量，形成卓越教学的价值追求和自觉行动，全力推进高等教育“质量革命”。

我校广大教师

将始终锚定初心使命

坚守为党育人为国育才

以创新思维赋能教育教学

促进构建教师教学共同体

努力成为“经师”和“人师”的统一者

聚焦教育教学创新

不断推动高等教育高质量发展

出品丨南京理工大学党委宣传部

策划丨新媒体研究会

来源丨教师教学发展中心

编辑丨褚易凡