浙江新闻客户端 记者 姜晓蓉

8月9日，杭州发布中小学生家庭劳动清单（征求意见稿），详细制定了每个年级学生需要掌握的劳动技能。

记者看到，小学阶段每个年级的劳动清单分为生活小当家、创意小达人、家庭小帮手三个部分，小的类别又有卫生、整理、饮食、农活、手工等，清单的内容非常细致。

清单中的各项劳动也和生活密切相关联。比如1-2年级要会刨水果皮、剥鸡蛋、剥虾壳；会在家人陪同下去菜场或超市购物；饭前主动为家人摆碗筷和盛饭，饭后自行收拾碗筷放入水槽等等。3—4年级则要求学会切菜、削水果皮；学会使用电水壶、电饭煲、吹风机、吸尘器等小家电；尝试自己独立购物等。5-6年级要求长发女生自己洗头；学会烹制一荤一素一汤或两道当地传统菜肴、特色美食；学会使用螺丝刀、老虎钳等五金工具进行简单维修等。

初中段和高中段的劳动任务会更加复杂一些。比如初中生外出远行时独立完成行李箱整理与收纳；更换简易灯泡、水龙头、煤气灶电池等等。高中生除了掌握基本的劳动技能外，还要参与一些社会活动，比如了解本地非物质文化遗产，学会制作1项非遗文化物品；走访当地人才市场，了解人才求职方式和要求，编制1份自我应聘简历等。

注：1.本清单对标国家最新课程方案和课程标准，以提升学生的劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神等核心素养为目标，围绕日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动3大类内容，以任务群为基本单元进行设计，供家庭教育对照。

2.各劳动项目成效实行星级评价，分自我评价和家长评价。自我评价分劳动参与、劳动技能、劳动精神三层面，各层面分别以★（一般）、★★（较好）、★★★（好）进行评价。家长评价按★（他人帮助下基本完成）、★★（他人帮助下完成）、★★★（独立完成）三个等次进行评价。

记者从杭州市教育局了解到，该份文件是征求意见稿，如果您有什么好的意见或建议，欢迎留言讨论，我们也会把您的想法带给市教育局相关部门。