长江日报大武汉客户端8月10日讯 2019年所带高三（8）班学生袁祉祯以满分夺得第60届国际数学奥林匹克竞赛金牌，班上9人考上清北；2022年所带高三（10）班学生8人达清北录取线，担任班主任18年来，武钢三中语文教师刘辉正将300多个孩子送进清华、北大、中科大、武大、华科等双一流大学，他却从不以成绩作为学生的评判标准。“用人文精神浸润学生灵魂、为其终身发展奠基”是他一直以来的治班理念，也是他的终极追求。

武钢三中教师刘辉正。记者彭年 摄

人格培养比提升分数更重要

刘辉正是武钢三中学工处副主任、省理科实验班班主任。连续带了两届竞赛班以后，他发现，班上的有些孩子虽然学习能力强，但在性格上有弱点：集体荣誉感不强，人文精神缺失，不爱与人分享和交流自己摸索出来的宝贵经验和学习方法，不愿当班干部浪费时间，也不愿承担办黑板报、班刊、做清洁、打饭等工作。

怎样才能教好这些学霸，帮助他们成为未来祖国需要的人才，而不是精致利己主义者？刘辉正认为，教育不仅仅是“教书”和提高学生成绩，更重要的是“立德树人”。即通过正面教育来引导人、感化人、激励人，最终塑造学生的完美人格。

因此，在班会课上，刘辉正经常播放时代楷模的视频，用曲建武、南仁东、黄大年、郝井文、黄文秀、秦玥飞等先进人物的先进事迹感染学生。他还专门召开家长会，跟家长沟通对孩子进行思想品德教育的重要性，取得家长的支持。在评选优秀学生干部、优秀学生、优秀团员时，他都将学生的道德品质作为重要的评选依据。在他潜移默化的教育和引导下，孩子们的思想和行为发生了很大变化，班级氛围由“单打独斗”变成了友爱互助。

2019届学生、考上武汉大学的刘泽宇深有感触地说：“我们班9个同学考上清华、北大，2人考进上海交大，1人考进浙江大学，4人考进中科大，这得益于刘老师营造的同学之间互帮互助、取长补短、携手共进的班级氛围。”　

武钢三中教师刘辉正。记者彭年 摄

尊重学生个性，“每一个学生都是不可复制的珍品”

刘辉正认为，成绩有优劣，个性有差异，但每一个学生都是不可复制的珍品。他总是尽可能去发现每一个学生的长处，肯定他们；也及时指出学生的不足，避免他们走弯路。

刚刚毕业的文振宇同学曾在数学竞赛中夺得冬令营银奖，在报强基计划的时候，由于清华和北大都不能保证他进入大学后继续学习他热爱的数学专业，他想放弃报考清北，遭到了许多人的反对，刘辉正却极力支持他，近日，文振宇被中科大强基录取，实现了个性化发展。

亲其师而信其道，充分尊重学生、真心爱护学生的刘辉正，也赢得了学生们的尊重和爱戴。

武钢三中教师刘辉正。记者彭年 摄

晨时叫早、晚间查寝，他是全班学生的“家长”

刘辉正是教学能手，多次在武汉市、青山区公开课、录像课比赛中荣获一等奖；20多篇教学及德育论文在省、市刊物上公开发表，多篇在省、市、区获奖；2015年辅导的学生吴云婵在楚才作文竞赛中荣获特等奖。但刘辉正并不满足，他每天很早到校，晚上经常工作到12时多，他的敬业精神感染着每一个孩子。

刘辉正每天清晨敦促住读学生起床、打扫卫生；晚上和公寓管理员一起查寝，了解学生的学习和生活情况。小到孩子们吃饭穿衣，大到生病上医院，刘辉正把自己当成学生家长，事无巨细全权负责。他说：“我要尽自己最大的努力关爱他们，使他们有一个健康的身体和心理，顺利地完成学业，这样才不辜负学校的信任、家长的重托和学生的期待。”

考上南开大学的2013届毕业生何居东说：“古语云：动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。刘老师正是这样一位言传与身教并举的好老师，也是我们成长路上知行合一的榜样。”

从教20多年来，刘辉正先后获得湖北省优秀评卷教师、武汉市百优班主任、青山区教育系统优秀共产党员、青山区优秀班主任、青山区教育局青年岗位能手等荣誉，所带班级多次荣获市、区先进班集体称号。

（长江日报记者郭丽霞 通讯员李维波 韩琪 摄影记者彭年）

【编辑：王戎飞】

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