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编者按：

浙江省第十五次党代会报告中明确提出，要形成共建共治共享的社会治理新格局。浙江新闻客户端杭州频道特此推出《深蹲》栏目，聚焦不同类型的基层社区，探寻与发掘最小单元治理中的智慧与风景。

本期聚焦杭州建德市三都镇镇头村的乡村音乐学校。　

镇头村，曾因挖掘本地文化、提升特色产业，走出了一条“无中生有”的乡村振兴之路，被评定为浙江省善治示范村。

今年5月，建德市推行“文艺村长”工作制度，文艺工作者下村，为村民开展教学，助力精神共富。镇头村作为首批试点村，选择以音乐为特色，开办乡村音乐学校。

政策是好的，怎样避免把“经”念歪了？洋气的音乐学校如何接上地气？

“铁娘子”带头

“最开始，镇头村并不是首选。”一见到记者，三都镇党委委员王思群就直言不讳。

确实，镇头村地理位置不理想，记者从建德高铁站驱车至三都镇政府，花了半个小时，从镇政府再到村里，又是半个小时。

山路弯弯，村子藏在峡谷深处的隘口。

村子也不大，转一圈10分钟搞定，能买点日用品的小店，在另一个村，走路得40分钟。

交通等都不方便，文艺村长的第一站却定在这里，为什么？

“得要有人捧场啊！”王思群说，村民们忙完想放松下，如果喝酒打牌的比唱歌的人多，跳广场舞的又比苦练书法、乐器的人多，肯定不行。“现实就摆在这里，总不能让文艺村长教大家打网络麻将吧！”

相比之下，镇头村有点不一样，这里有支“铁娘子”文宣队。

上世纪六七十年代，从县、公社到大队各级，都普遍建立了文宣队，活跃农村业余文化生活，镇头村也不例外。

“广播响，电灯亮，俱乐部里闹头场。”回忆当年，70岁的镇头村村民李玉英依旧兴奋，年轻时候的她，是“铁娘子”文宣队的主力，一手快板打得贼溜，“我们一表演，旁边好几个村子的人都赶来看，可热闹了！”

如今，“铁娘子”文宣队的成员已基本到了花甲之年，在村委的牵头下，大多数时候，这支40来人的队伍是村里的党员服务队，关照邻里、垃圾分类、庭院整治等，都有她们的身影。

“和以前一样，关键时候拉得出、顶得上、打得赢。”镇头村党委书记余永荣说。

不过，如今常常拿扫帚走街串户的李玉英，偶尔也会拿起快板再试试，“已经忘光了，最简单的花样都打不出来了”，她也会怀念聚光灯下的青春和掌声。

“聊起跳舞、唱歌，她们还是会激动，眼里会发光。”王思群说，“万事开头难，只要‘铁娘子’们存着对舞台的这点心思，就是切入口。而且音乐的感染力非常强，更容易把大家聚在一起，一呼百应。”

把氛围烘起来

傍晚6点，晚霞映天，记者沿着小路在村里随意走走，就能听见路边房子里响起的葫芦丝。大多吹得断断续续，但能听出旋律，那是老歌《军港之夜》。

“最开始可没有这么放得开！”中国音协会员、建德市音协名誉主席周霞，是下派到镇头村的文艺村长，也是这个乡村音乐学校的校长。

今年5月25日，乡村音乐学校正式开课。周霞觉得已经很接地气了，学校就在村里头的文化大礼堂内，还特意选了国风乐器葫芦丝作为入门课程。“一吹就响，好上手，声音好听，学的也是一些老歌。”

但一上课，她就发现了问题：“见过社区搞活动，一些老人过来坐半天就为走的时候领块肥皂吗？个别学员就给我这样的感受。”有村民人是来了，但只是呆呆地坐着，整整一个半小时，面前的葫芦丝连拿都没有拿起来。

也有学员对吹葫芦丝挺感兴趣，但一周一次的课程，远远跟不上遗忘的速度。周霞询问回家不练习的原因，对方的回答令她哭笑不得：“说是不好意思吹，吹破音就像放屁一样，大家都笑话。”

“归根结底，还是村里少了音乐氛围。”怎么把氛围烘起来周霞有的是办法：一个村里的音乐爱好者没那么多，就把“招生”范围扩大到整个三都镇；一个人不好意思练习，就把更多人召集起来，开音乐交流会，大家一起“出丑”。

记者来到镇头村当天，恰是音乐交流会定期召开的日子，非常奇妙——前一刻还打着赤膊叼着烟的老汉，这一刻肩膀扛上了重重的长号。吹出来的声音肯定比不上专业号手，但他微闭着眼睛，沉醉其中，围观村民的拍手叫好声，一阵盖过一阵。

大家都放开了，乡村音乐学校就上了正轨。如今，首个葫芦丝课程已有正式学员30名，其中，最远的学员来自羊峨村，开车过来要一个多小时，年龄最大的学员，已是78岁。截至目前，所有学员都已学会了一首入门歌曲。

镇头村时时、处处飘起各色旋律，撩得人心痒痒，主动报名上课的村民越来越多，村文化员姜献君和余永荣抱怨：“说是咱们村的文艺村长、音乐学校，结果葫芦丝班的名额都给外村抢走了。”

余永荣一笑，他看得更长远：“谁让咱们村民一开始没抓住机会，没事，后头的路还长着，音乐学校还有更多课要开出来呢！”

多一种选择

有了乡村音乐学校的镇头村，变了吗？

看似没变。晚上7点，村中心广场上的劲歌准时响起，大妈们跟着节奏热舞，跳出一额头的汗，有人在这里找麻将搭子：“快点来，三缺一！”

但又变了。广场舞中场休息的辰光，大妈、大叔们的谈资多了乡村音乐学校。谁家葫芦丝吹得不错，以后还会开哪些班，聊得兴起，大妈大叔也会怀念年轻的时候：“那时候听广播里有人吹口琴，就很想学，要是有这个班，我也试试。”

“这就够了！”周霞说，所谓精神共富，就是要让村民和城里人一样，在文化生活上有的选，“爱唱歌的唱歌，爱跳舞的跳舞，爱钓鱼的钓鱼”。

只是，村民们的休闲娱乐生活匮乏惯了，有了更多选择，他们反而不知所措。“所以加以引导，要让更多人试一试，不试试，怎么知道不喜欢呢。”

也正是这试一试，周霞、王思群们都发现，原来有村民愿意把家里多余的萨克斯风送出来，就为村子里能多几个同道中人；原来文艺梦想人人都有，没有城乡之差。

“其实，村里的文化员已经跟不上村民们的文化需求了。”建德市委宣传部部长程星火说，“文艺村长就是一股新风。”

很快，乡村音乐学校还会开设二胡班、声乐班、管乐班，周霞还在考虑，在学员中择优组建一支草根电声乐队，带他们到舞台上去，拥有更多更大的获得感。“名字我都想好了，就叫‘草帽乐队’。”

杭州市音乐家协会首个创作基地的牌子，已挂在了乡村音乐学校的门头，会有更多的音乐家、创作家走进这个小山村，从这山水中吸取灵感，并把外面更大的世界带进来。

余永荣也已在憧憬镇头村的未来：“通过乡村音乐学校，或许会有更多的研学团队、年轻人到来，他们来学习，也来当我们草根乐队的观众，到那时候，我们的整个乡村，就活起来了。”