长江日报大武汉客户端8月14日讯  在长江航运史陈列馆，11岁的小小讲解员朱奕轩不仅系统了解了长江航运史，她创作的画作还被陈列馆收藏；在盘龙城遗址博物院，12岁的志愿讲解员尹天一数次被武汉城市之根的故事所震撼、所感动；在武汉市少儿图书馆，还有一批小读者不仅自己遨游书海，做起了小小图书管理员……这个炽热的暑假，孩子们在博物馆、图书馆、陈列馆探寻知识之美的同时，还奔赴志愿者岗位，服务游客和读者，让奉献之美充盈了整个假期。

小小志愿者讲解员

创作国画长卷被收藏

朱奕轩在长江航运史陈列馆做讲解员。

系统了解长江航运史，给观众们述这段澎湃的历史，并围绕航运史创作了国画长卷，被长江航运史陈列馆收藏……8月13日，跟记者讲起这个暑期的收获，长江航运史陈列馆的小小讲解员、武汉市梅苑学校小学部五年级学生朱奕轩滔滔不绝，“沉浸式地学习长江历史，让我更热爱身边的这条母亲河了，开学以后我还要把这些知识分享给同学们。”朱奕轩说。

朱奕轩介绍，自己是通过“守护长江小小志愿者”的选拔，得到成为长江航运史陈列馆讲解员的机会。“我生活在长江边，长江里的汽笛声伴随我的成长，一直都很想找机会系统了解长江和航运知识。”朱奕轩通过多轮面试和选拔，成为20位志愿者中的一位。

朱奕轩创作《航运谱华章》长卷。

首次进入长江航运史陈列馆参观，朱奕轩就大为震撼，各种精巧的船模，还有木雕的长江航运景色让她印象极其深刻。阅读航运历史书籍，了解陈列品的历史，再为观众进行讲解，她说了解得越多越为自己是“江城娃”感到骄傲。在学校老师和家长的支持下，朱奕轩决定发挥自己的美术特长，将自己的所见所闻变成国画长卷，为长江母亲献礼。

花费了4天时间，朱奕轩完成了国画长卷《航运谱华章》，除了长江流域的各种船只、舰艇，她还将自己熟知的江汉关、长江大桥融入了画卷中，让整幅画卷显得更加壮丽。朱奕轩将自己的画作送给长江航运史陈列馆，表达了江城儿女对母亲河的热爱。长江航运史陈列馆工作人员对朱奕轩的画作大加赞赏，并决定收藏至陈列馆。

“我要讲好武汉城市之根的历史”

“盘龙城是三千五百年前的商代城邑，是武汉的城市之根。我想讲好盘龙城的故事。”武珞路中学东湖校区新初一学生尹天一说。尹天一是盘龙城遗址博物院志愿讲解员，从2019年至今，每年寒暑假和节假日，他都会到盘龙城遗址博物院进行志愿讲解工作。8月13日中午，刚刚进行完一场一个半小时的讲解工作的尹天一，跟记者说起了志愿服务时的趣事。

“前几天在讲解结束休息时，有一位参观者走过我们旁边，他说这不就是一个土墩子吗？当时我就对他说，你看到的可不只是一个土墩子啊，这可是3500年前的商先民建造的啊！”尹天一说，考古专家花了几十年进行研究，它是长度达94厘米的大玉戈的主人所居住过的位置，蕴含着武汉城市之根的故事。“我期望武汉市民和游客朋友们通过我的讲解，了解武汉城市历史，从另一个侧面读懂武汉。”

博物院志愿者团队负责人白雪老师说，由于三个展厅和一个遗址区的讲解任务比较重，当初馆方考虑给尹天一“减压”，让他先把四个镇馆之宝讲清楚。“没想到尹天一坚持要和大人们讲解同样多的内容，而且在讲解词原有的基础上进行了适当的延伸，态度非常认真。”除了熟练讲解词之外，他还在博物院老师和志愿者团队老师的指导下，学习如何将参观路线与讲解词结合把握参观进度、熟悉展板资料以便适当延伸讲解词的内容，并且对于服务中如何面朝观众，什么位置停顿，什么文物需要详细讲解，他都反复进行了练习。

尹天一在盘龙城遗址博物院进行志愿讲解工作。

志愿服务中，尹天一每天上午讲一场、下午讲一场，每场将近一个半小时。很多游客听完他的讲解后，纷纷与他合影留念并鼓励他继续做好志愿服务；还有游客专门在博物院的观众留言簿上撰写留言，为尹天一的志愿服务给予肯定和鼓励。

她不仅是小读者

还是小小图书管理员

暑假期间，余家头小学三年级（2）班李妤辰是武汉市少儿图书馆的常客，和其他小读者不同，她还积极报名了武汉市少儿图书馆的“小花伞·小小图书管理员”志愿服务活动。“这个暑期我不但自己在书海里畅游，还帮助了其他小读者，成就感满满。”李妤辰说。

在志愿服务活动中，李妤辰通过“岗前培训”，了解了图书馆窗口服务部门的基本工作内容、工作流程及各个业务部门功能及职责。“我还了解了图书馆的相关知识、学习并掌握为读者服务的基本技能。”李妤辰说，她不惧高温每天从武昌赶到位于南京路的少儿图书馆，提前到达工作岗位，并很快适应了图书管理员的工作。

李妤辰在武汉市少儿图书馆担任小小图书管理员志愿工作。

李妤辰主要帮有需要的读者朋友查找所需图书是否在馆，帮助读者操作机器“借还”图书，在借阅室来回巡查，善意小声地提醒未佩戴口罩的读者戴好口罩，对一些年龄偏小的读者提醒他们爱惜书籍，并及时制止一些不文明行为。她圆满地完成了本次志愿活动并获得武汉少儿图书馆颁发的“小花伞优秀小小图书管理员”称号。

“这次活动不仅让我体会了图书管理日常工作，进一步了解图书整理的基本流程，还锻炼了自己的语言组织能力和动手能力，收获很大。”李妤辰说。

（长江日报记者杨枫  通讯员章丝怡  刘嫚  柴莅）

【编辑：丁翾】

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