本报讯(通讯员 余亮  刘晓玲)8月15日，北塔区茶元头小学开展了《以情促写的小学作文教学研究 》的结题报告会及两项课题开题报告会。分别是余亮校长主持的《以情感为突破口的小学思政课堂教学研究》，还有刘晓玲老师主持的《小学语文课堂教学中厚植爱国情怀的实践研究》，市教科院邹金方院长、赵健军主任和区教育局胡鹏主任以及课题组成员参与了报告会。

在结题报告会上 ，课题主持人刘晓玲对课题《以情促写的小学作文教学研究》进行了详细地汇报 。她从课题的研究方法，研究过程， 研究成果等方面对课题的研究进行了介绍。该课题的研究围绕“情感”而开展，认为在教学时可以采用“情感激发——情感交流——情感表达”三个环节。而情感激发的方式具体可以从“感悟生活，体会情感——开展游戏，激发情感——读写结合，拓展情感-利用媒体，触发情感”几方面入手，目的是引导学生以情促写。此外，学校通过校报《红果果作文报》、校刊《童林诗集》、蓝信封行动、学校公众号、《快乐作文》等平台，让孩子们有机会真情表达、努力发表。刘晓玲老师汇报后，课题组的成员分享自己在课题研究中的收获成长。与会的三位专家对该课题工作的开展给予了高度评价 ，同时对结题报告提出了修改意见。

开题报告会上，校长余亮对他主持的课题 《以情感为突破口的小学思政课堂教学研究》进行了开题汇报，核心成员郑春花老师阐述了课题的研究方向与方向。随后，课题主持人刘晓玲对课题《小学语文课堂教学中厚植爱国情怀的实践研究》进行了开题工作汇报。三位专家肯定了茶元头小学课题研究的团队力量，又从不同角度分别对课题研究工作提出了可行性的意见和建议，为课题研究指明了方向。这让课题组成员对开展课题研究的过程方法和目标都有了比较明确的思路。

本次课题结题与开题活动顺利结束，这是对茶元头小学教研工作的挑战。在今后的课题研究中肯定会有不少的问题和困难，我们相信课题研究在领导的指导、帮助下，在我们教师的同心协力、扎实工作下，我们的研究之行定会取得圆满成功。