前段时间，承载减负、育人、看护多重期待的杭州市嘉绿苑小学暑托课程圆满画上了句号。43个孩子在这里度过了7月的快乐时光，“托”起了家长们的安心夏日生活。甚至在托班接近尾声时，不少学生家长询问什么时候开展第二期，直言下次还要让孩子到这儿来。“我宁愿来上托管，也不想回老家无聊。”孩子最朴实无华的童言童语里，是对这个假期嘉绿苑小学暑托班教学质量的肯定。

从“没人管”到“有人管”再到“管得好”，嘉绿苑小学的暑托课程也正是该校落实“双减”以来的一大缩影，属于该校丰富课程的一环。该校杨建坤副校长表示：“嘉绿苑小学秉承轻负高质的学校品牌，继续加强课堂教学研究，优化学教方式，努力向课堂要质量，学科质量优势发展。”“学生开心，家长放心”，嘉绿苑小学《“双减”落地有妙招》专题报道还在学习强国浙江教育平台发布并广受好评。

快乐托起假期 解锁“暑”不尽的精彩

“今天我们一起来探索一下齿轮的奥秘！大家先从材料包里拿出齿轮木板与白色胶水。”在7月暑托班开班伊始，嘉绿苑小学形式多样的趣味课程就吸引了孩子们的注意力。例如这堂生动有趣、寓教于乐的动手拼搭课中，老师在讲台上耐心细致地进行步骤演示，并启发学生自己思考。台下的小朋友手拿材料包和工具，专心致志地沉浸在齿轮制作之中。当然，丰富的暑托课程不局限于此，还包括操类运动、绘画创作、纸艺手工、乐曲吟唱等。

为了让学生们纵情享受假期的丰富生活，嘉绿苑小学全面开放了教室、阅览室、体育馆等各类资源设施。教室后方的储物箱内整齐地摆放着乒乓球、羽毛球以及各类棋具供学生们使用。在课间活动期间，老师带领孩子们来到学校的风雨操场上进行体育锻炼。几名学生站于定点处，在AI跳绳系统设备下，快速甩动跳绳，不用专人计数，学生姓名和对应的跳绳个数立刻显示在数字屏幕上。

嘉绿苑小学嘉益校区相关负责人表示：“本期暑托班的老师不仅有学科老师，还有体育、艺术类的技能老师，更具指导性。”从早到晚的托班生活里，老师们更是不仅关心学生的学习情况，更细致入微体恤其生活习惯。其中，有一对刚要升新二年级的双胞胎学生，因为年纪较小，动手能力相比其他孩子稍弱一些，吃饭的时候没办法顺畅地使用筷子。于是，托班老师和其他孩子们加以关心和帮助，甚至在吃饭时主动帮他们准备好勺子。这样的暖心事例，融汇成嘉绿苑小学在细节中体现关爱的点点滴滴。

走心午间课程 释放儿童个人天性魅力

为进一步落实“双减”文件的精神，释放学生的天性，放大学生的长处，培养自主管理能力，提升学生的幸福指数，从上学期开始，嘉绿苑小学为孩子们制定了自主管理活动方案。学生们每周的午休时间都可以进行一次自主阅读和一次自主活动，在阅读中与书为友，在活动中快乐成长。而该特色午间课程，锻炼了孩子的自主能力。7月，省教育厅公布了新一批义务教育阶段“双减”优秀实践案例，嘉绿苑小学的案例《兴趣帮帮团：打造学生的灵动午间》入选浙江省第七批“双减”优秀实践案例。

杨建坤副校长回忆，午间课程源自一次45岁以上的老教师座谈会。会议上，有经验的老教师们共同探讨：随着“双减”政策的实施，学生课业负担减少，自主安排时间增多，综合素养的培养、自主时间的合理分配成为师生共同关注的“增”点。该如何有效利用学生的在校午间时光、开展学生喜欢且有益身心的活动？老教师们直言，要把午间40分钟还给孩子，这也促成了午间课程以“兴趣帮帮团”为主题，开展项目化活动。

“兴趣帮帮团”遵循“自愿发起、灵动开展、积极休息”三大理念。从学生兴趣出发，由兴趣领头人发起号召。自愿组织，自主设计，自主开展活动；以“内容灵动”“人员流动”“场地机动”三大动态为核心，依托午间时间，打造“教师不干预”的“学生专属时间”，开展自主灵动的午间活动。学生通过多样的兴趣活动、体验活动，让身心得到放松，从而达到积极休息的效果。目前，嘉绿苑小学已成功运行“以棋会友”“红色印象”“体锻指导”“航海梦想家”“小伢儿剧场”等“五育”相关的智能思维、文化体验、体育健康、劳动实践、艺术创想五类“兴趣帮帮团”。

例如“红色印象帮帮团”兴趣领头人建团的初衷是为了让更多学生了解中国红色文化，结合建党百年主题活动，兴趣领头人自主搜集建党、建国主题电影，成员收集红色诗歌，参选学校红色作品征集。“创意写作帮帮团”兴趣领头人和成员们一起研究人物性格、外貌如何刻画，帮助打开大家的脑洞，领悟奇妙的写作手法，撰写自己的短篇小说。而最受欢迎的帮帮团，要数“小伢儿剧场”。“小伢儿剧场帮帮团”为热爱表演的学生提供自我展现的舞台，释放孩子们的天性，训练应变能力。孩子们通过剧场，自发排演话剧，进行弹唱，并在演出中不断调整内容，也成为了嘉绿苑小学午间亮丽的一道风景线。

缤纷嘉童课程 拓展素质教育多样菜单

为持续推进“双减”政策落实生效，丰富学生的校园生活，嘉绿苑小学以课程建设为突破口，构建适合学生和学校发展的“嘉童课程”体系，体验多元活动与课程的魅力，挖掘学生潜能，促进学生全面发展。学校建设“嘉真、嘉和、嘉慧、嘉乐、嘉创”课程，摄影、轮滑、爆炸实验室等50多门拓展性课程和100多门X班拓展性课程供学生选择，有内容，有拓展，显特长，教师编写的《儿童创意造型艺术》《围棋与数学》等5项课程获市、区精品课程，丰富多彩的课程实施“让每一个嘉绿孩子拥有快乐健康的童年”。

例如在“儿童创意造型艺术”拓展教室，利用Ipad和美术专业App移动教学，让孩子更好的利用学校自编“儿童创意造型艺术”拓展性课程教材激发创意。引导学生利用生活废弃物，以富有创意的方式创造新颖有趣的艺术造型，提高学生造型能力，培养良好艺术思维，增强环保意识，培养富有艺术气息的良好生活情趣。收集铁丝、纸团、石头、木片等废旧物品，运用并改变材料，把思考融入到独特的设计中，塑造出有趣的艺术造型。在课程中学会团结合作，学会展现自己，达到更好的教学效果。

据负责该课程的教师郑雅敏介绍，以“童·玩”废旧材料造型课程为例，该课程主要是引导学生利用自然和生活中的各类材料，以富有创意的方式创造新颖有趣的艺术造型，从而提高学生造型能力，培养良好艺术思维，增强环保意识，培养富有艺术气息的良好生活情趣。一共分为木、泥、纸、布、绳线、塑料、金属、其他8个单元。课程旨在设计一系列用双手所进行的原发力、原创性、元手艺体验活动，让孩子用自己的双手生发出独创、独立、原发、思想，用双手打破同一性和既定规则，从而感受到快乐、自信和满足。

在“双减”工作推进和落实的过程中，嘉绿苑小学重视学生艺术兴趣的培养，加大艺术教育工作的支持力度，凸显艺术教育特色。也正是多形式和系列化的嘉童课程，让嘉绿学子们在“双减”中展现德智体美劳全面风采。