长春理工大学与大恒新纪元科技股份有限公司合作进行校企合作下的创新创业基地建设项目，项目起止时间为2020年2月1日—2021年2月1日，胡源老师担任项目负责人。

本项目引入校企合作，建立“长理-大恒光电设计竞赛培训基地”，依靠提供独立工作空间的硬件设施和创新制度平台的软推动相结合，为本科生提供独立实验室空间以及配套的基础实验设备，形成以学生协会为运行主体、企业参与的创新人才培育模式，鼓励学生创新能力的发挥，保障学生的实践条件，丰富人才培养内涵，最大限度激发学生创新行为的内生动力，将产学研创一体化的高级人才培养模式真正落到实处，提升学生创新创业的综合素养。

在校企双方共同努力合作下，取得了如下主要成果：

成果之一：创新创业实习实践基地硬件环境的形成

根据学校光电学院已有教学实验条件偏重应用光学，物理光学等基础课程的特点，在面对光电专业创新竞赛、创新项目以及学生课程的实习实践的需求，重点建设具有光电器件、光电检测以及信息光学等方向的光机电综合验证能力的实习实践基地。开展建设的实现项目具体主要包含机器视觉，光电探测及图像传感，远心镜头成像光学非接触测量等，既有大量通用共用元件节省成本，又能开展尽可能多领域的验证，为学生的实践活动提供有效的平台，促进学生将课堂所学的理论知识与实践进行有效的结合，从而激发学生创新创业的兴趣。

目前长春理工大学光电工程学院与大恒新纪元科技股份有限公司联合共建“光电设计竞赛培训基地”，基地面积86平米。现阶段能够开展的实习实践设备包括：偏振光实验，干涉类实验、各种光电探测器等光电器件与光电检测、信息光学方向的设备仪器等。

目前已经在创新实验室开展“创新工程实验室开放计划”和“创新创业竞赛计划”2期。

成果之二：引入校企合作机制的创新实验室运行模式的建立

依托现有的本科创新培养质量工程中的“创新工程实验室开放计划”和“创新创业竞赛计划”，将本项目联合培训基地作为重要实现平台，聘请企业专家作为导师参与实验室日常运转，重点研制系统性、专业性、实操性和针对性强的创新课程及创新实践项目。组织学生协会进行运行，协会名称：长理-大恒光电设计竞赛培训基地。日常管理由学院指导教师负责，学生是实验室的成员主体。学生在实验室开展竞赛项目的开发与实践，采取项目注册制进入实验室工作。

该协会依托培训基地定期为开展创新培训、技术讲座、创业指导、创新创业竞赛，以及项目孵化等，从而达到提高学生创业意识和创业能力的目的。现已开展多项创新比赛的实践和培训。

创新实验室的建设能够通过与企业合作整合外部环境资源、市场资源、人力资源以及软资源等，有针对性的解决学生在创新创业和项目孵化过程中，硬件资源和政策条件两方面的需求，形成实施创业教育的平台和环境，为创业教育的有效实施奠定基础。

光电设计竞赛培训基地在2020年度在开展的各类学生竞赛中共获国家级和省级奖项85项。学生除国际级奖项尚无获奖外，在多个竞赛中均有所斩获。特别是在在2020年第六届中国国际互联网＋大学生创新创业大赛中，《比特光链——面向全场景应用的激光通信网络终端》、《双波段车载全景系统》两项参赛项目分别获得国家级金奖和国家级铜奖。其中，国家级金奖奖项是学校历史最好成绩，也是吉林省高校近三年在本项赛事中获得的唯一金奖。

2020年本科生科研能力和学术水平不断提高。由最初的一般期刊到核心期刊，由四区SCI到今年有一名本科生以第一作者发表了三区SCI期刊论文。该本科生已保送至清华大学攻读硕博连读生。

在对外交流合作推广方面，依托光电设计竞赛培训基地，积极组织多项学生竞赛，并对外接纳参观，在2020年组织了第八届全国大学生光电设计竞赛东北区赛暨第四届东北地区大学生光电设计竞赛。在2020年11月，相继有昆明理工大学、华中农业大学等高校老师参观了联合培训基地，就本科生教学质量提高、创新实践能力提升、科研辅助教学方式等问题进行了深入交流。