为强化新课程改革理念，贯彻落实新课标要求，准确把握语文学科和数学学科的教学新方向，五家渠第二小学低语组、数学组开启了研习《义务教育课程标准( 2022版)》之旅。

低语组新课标学习

此次学习结合单个语文板块学习阐述了新课标的运用。着重介绍了新课程理念下的阅读教学，以“语文学习任务群”为载体，介绍了阅读教学各学段的要求以及阅读任务群的内涵与宗旨；也对习作教学进行了深入的讲解，剖析了新课标的习作学段要求和习作习惯，其中四段式作文赏评模式非常值得我们借鉴和学习。接下来结合新课程标准用细致入微的讲解为口语交际教学指引了方向，详细讲解了新课标下口语交际的学段目标要求，透过教材编排看目标体系，同时也结合实际教学范例展开分析。

最后，通过整本书阅读教学讲座，可知“整本书阅读”被郑重写进了2022版新课标中，“课程目标”要求由“量变”转向“质变”，为此，语文老师要着重加强阅读引导，提高学生的读书兴趣和读书品味。

数学组新课标学习

携一颗初心，拥一份深爱，探数学曲径通幽。在奇思妙想的数学世界里，在才思轻扬的数学课堂中，共赏数学之美，共探数学之妙，共品数学之魂，共追数学之旅。

课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，课程标准为教师的教学提供了根本的依据，是学校全面实施素质教育的前提，是新课程顺利实施的保证。

学习中，每位老师仔细研读并记录新课标中的关键信息，从笔记中不难看出收获颇丰。

通过此次新课标的学习，老师们对课标有了更完整而深刻的认识，提升了自身的专业水平，明确了自己今后的教学方向，决心把课标学习与教材教法结合起来。老师们在落实新课标要求的过程中也将打开更广阔的教育视野，力争为学生打造高效课堂，全面提升学校的教学质量。