当黎明穿上了白衣

——读《艾青诗选》有感

南京市第五十中学八年级（9）班 孙昕 指导教师：王友标

如果说吟咏古诗词是一场跨越时空的对话，那读现代诗便是一份来自心灵深处的感动。它自由洒脱的笔法，如细长蜿蜒的山溪，又如一碧万顷的江水；如帘幕下摇曳的烛光，又如原野上熊熊的烈火，总能勾起你心底的共鸣。

在诗里，我们同在最好的年华。“像一只飘散着香气的独木船，离开一个小小的荒岛；一个热情而忧郁的少年，离开了他的小小的村庄。”这是一个渴望诗和远方的少年，也是一个惦念着他落后的温暖故乡的少年。少年走出自己贫困破落的小村庄时，满怀对未来的期望。而坐在窗边的我们正细致地描绘着未来的蓝图，不问晴空与白云，鸿鹄展翅，万里征程。这便是最好的年华，最好的青春。我在艾青的诗中邂逅了我们自己。

我们生根于同一片土地。“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……”寒风肆虐，冰封千里，这些由冰冻的眼泪写成的文字啊，化作凛冽的冷风，钻入心底，痛彻心扉。“我爱这悲哀的国土，古老的国土呀，这国土养育了，那为我所爱的世界上最艰苦与最古老的种族。”生于斯长于斯，我们如一根根杂草，生于同一片土地，我深深地感受到滋养我的这片土地所受过的痛楚，我颤抖着，心情愈发激动。艾青的诗，不仅是对那个时代的那些痛苦的记录，更传递着同根同生的所有华夏儿女对祖国深沉的爱呀，他的诗在心灵深处颤抖，在告诉我们，勿忘国耻，吾辈自强。我在艾青的诗里感受血脉相连的情怀。

我们心怀同一个理想。“为了我的祈愿，诗人啊，你起来吧。”于是，他呼唤黎明，追逐海浪；他高举火把，融入星火的海洋。他奔向长夜的尽头，他希冀东方的曙色。他告诉我们“我们的祖先是光荣的，他们为我们开辟了道路，沿途留下了深深的足迹，每个足迹里都有血迹”。先辈们带我们从过去走向现代，从黑夜走向黎明；我们将从今天走向未来，从地球走向太阳。我们都是太阳的虔诚者，追求太阳的事业是永恒不变的。接过历史的接力棒的那一瞬间，我会紧紧握住他伤痕累累的手：放心吧，我们都有同一个理想。我在艾青的诗里接受了精神的传承。

这便是诗的力量吧。在阳台上，我常常会对着对面那棵老槐树读诗，它大概经历过那段沉重的历史吧，我相信它是懂艾青的文字的。读到感动处，我总是热泪盈眶，对面的老槐树沙沙响了，它也在呜咽吗？

诗人与他的诗是一体的。“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”艾青，是我真正认识的第一位现代诗人。在他的诗里，太阳、黎明与土地铺满了字里行间，予我以青春，予我以家国，予我以理想。

当黎明穿上了白衣，我站在地平线的那边，追忆艾青。

最期待的事

南京理工大学实验小学二（10）班 陈麒汉 指导老师：梅耀中

七岁那年，我跟妈妈去经天路的万达乐园玩。那一次我们终于玩到了心仪已久的室内过山车。一系好安全带，过山车就启动了。它一点点地攀升，虽然速度慢得像一只匍匐前进的蜗牛，但我还是有些害怕，抓紧了安全把手，向下面偷偷看了几眼，排着长队的兴奋的人群，和缤纷的游乐设施相呼应。过山车一爬到了最高点就“呼”的一声犹如失去重力一般，左上右下，呼啦圈式地转着，没几秒，又冲回了最低点。我被这突如其来的旋转吓坏了。

下了过山车，妈妈摸摸我的头对我说：“儿子，下一个‘鬼屋’还敢不敢玩啦？”我头一昂，大声说：“我是堂堂男子汉，怎么会怕‘鬼屋’呢？妈妈你可别小看我，我可是要保护你的人！万达乐园的‘鬼屋’？嘿嘿，小菜一碟而已。不怕！不怕！不怕！”嘴上说的勇敢，但身体却不听使唤，那紧张的劲哦，最终还是没能完成保护妈妈的“任务”，再想起时很惭愧。

前段时间的春游，我坐了过山车，玩了“鬼屋大冒险”。我真的一点儿也不害怕了。但我非常期待工作繁忙的妈妈能再带我去一次万达乐园！我要用行动告诉妈妈：我长大了，我真的可以保护她啦！

奶奶家的小猫

金陵中学河西分校小学部三（1）班 陈一宁 指导教师：李谨良

奶奶家养了一只可爱的小猫。每当我回老家的时候，第一件事情就是看它，和它玩。

小猫的身上长着许多黄色的条纹，走路的时候一摇一摆的，可爱极了！它的耳朵尖尖的，再小的声音也能听到。它的眼睛平时是圆的，睡觉的时候就把眼睛眯成一条缝。它的嘴是粉红色的，嘴边长着几根胡须。

小猫不但可爱，还会在地里捉老鼠呢！它一听到有动静就躲起来，等着老鼠出洞。今年暑假，我就亲眼目睹了猫捉老鼠的过程。上午9点多，一只老鼠在稻田边墙角处的洞里伸出头来东张西望，觉得安全了，大胆地走出洞来。它们哪知，这是小猫使出的“空城计”。小猫伏趴在地面上，突然箭一般地窜过去，捉住了老鼠。

小猫叼着老鼠走到奶奶面前，不停地摇动嘴里的老鼠，好像在请功。奶奶见了，乐呵呵地说：“哟，能干了。给你记上一功，中午再赏你一条鱼。”小猫像知道在表扬它似的，得意扬扬地摇着尾巴，骄傲地找地方享用它的“战果”去了。

一晃已经过去三个月了，我有些想它了，不知道它长大了多少，是否还认识我？

看，这就是我奶奶家可爱的小猫！

视觉中国供图

“致敬经典·创想青春”作文大赛征稿要求：

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