走进6个省区70余个村庄，行程20000余公里，收集文档、图片等资料2000余件……每逢假期，扬州大学教育科学学院的80余名“准乡村教师”们就异常忙碌。他们查阅地方史志、走访教育局和村小，为建立全国首个“百年村小”数字档案收集史料。

振乡土、兴育人，解译乡村教育“存续密码”

“百年村小空中档案馆”公益计划启动于2021年6月份。项目拟利用三至五年的时间，广泛收集全国具有百年左右校史，至今仍保持着生源稳定、发展活力乡村小学的珍贵发展史料，以图片与视频的形式呈现学校不同历史时期或发展阶段的原始档案、办学理念、校园风貌、教学实物、校友风采等，展示乡村小学的百年变迁图景，打造一座集纳全国各地“百年村小”的数字化档案馆。

“乡村是中国传统社会的缩影，村小则是延续乡村文明的关键载体。”扬州大学中国乡土教育研究中心主任刘佳表示，近年来，随着城市化进程的发展，乡村学校生源不断流失，乡村学校的数量和规模正在急剧萎缩。此刻启动“百年村小”的空中档案建设，不仅具有重要的保护传承意义，更是辨别乡村教育前进的方向。

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“档案就像是时间长河的摆渡人。每翻阅一页档案，就流淌出一段育人故事。”扬州大学教育科学学院该团队暑期实践指导老师王聪颖说，百余年来，有的乡村小学逐渐消亡，踪影难觅，有的乡村小学则薪火相传，弦歌不绝。这些绵延至今的乡村小学就是“活化石”“活标本”，我们能从档案记载的一字一言中，窥见一所所学校的沧桑巨变。

已走访6个省区70余所“百年村小”

据了解，寻访“百年村小”工作项目启动以来，团队已累计走访了6个省区70余所“百年村小”，收集整理了2000余份珍贵的图文资料，完成了35所村小的电子档案整理和入馆工作。今年暑假期间，各实践团队重点走访了苏北地区，领略了这片广袤而深远的土地上“百年村小”的办学风貌，弥补了前期寻访的空白。至此，寻访工作在江苏全域全面铺开。

随着“空中档案馆”不断扩容，包含的学校样本和类型不断丰富，其展示的中国乡村教育波澜壮阔的变迁图景越发凸显，“空中档案馆”正逐渐成为全国展示、保护与研究百年村小的学术研究和应用推广的重要平台。

“寻访的主力是‘定向师范生’，即准乡村教师。”团队成员孙达介绍说，一年内团队分组累计行程达到20000余公里，见证了各式各样的乡村学校。今年暑期，“寻访百年村小  厚植乡土情怀”实践团队以乡村教师口述为工作重心，从鲜活生动的口述史料中破译乡村教师的精神成长。在交谈中，团队成员深刻感受到了青年教师的担当、中年教师的奉献和老年教师的坚守，对一代代教育工作者不改初心、 心系乡村的情怀肃然起敬。这样的过程为“准乡村教师们”扎根乡土从教提供了价值观模本，启示着大家唤醒乡村教育的独特记忆，并从中提炼出新的价值，寻找振兴乡村教育之路，探索教育助力乡村振兴的思路。

通讯员 张运 李闰月 扬州发布记者 乔云