今天，北京的中小学生陆续领到了新书。孩子们高兴地翻看着崭新的教材，难掩开学的喜悦。而在众多教材里，2022年秋季新学期的小学数学教材最为受关注。

5月，人民教育出版社第十一套小学数学教材的插画风波闹得沸沸扬扬。按照教育部要求，人教社5月下旬启动并于日前完成小学数学教材插图重绘工作，确保2022年9月新学期课前到书。

据了解，新教材修订重点是对文字和插图进行优化组合，对插图进行了重绘。许多数学老师拿到教材后表示，主要是插图有变化，除还有部分练习题也有改动，但内容没有大的调整，对备课影响不大。

那么大家对课本新插画的风格有何感受呢？是否更加能服务课堂教学？是否利于培养孩子审美？

新版教材体现了数学学科的简洁、严谨与科学

吕睿

朝阳区白家庄小学 数学教师

人教版数学新版教材对插图进行了重新地设计和更换，新换的插图画面清新纯净，教材中人物的样貌和着装更加符合学生的年龄特点，更体现新时代中国青少年积极向上的精神面貌；贯穿整套教材的小天使换为了机器人，世界地图由平面变为立体，教材中祖国大好河山和一些交通工具，也由原来的卡通图变为了实景照片，五星红旗在教材中多次出现，这些大量具体生动、具有时代感的图片，使学生感受到祖国的飞速发展、人民生活日益提高的伟大成就，激发学生的爱国情感，激励学生努力学习，勇于创新，为其正确的世界观、人生观、价值观的形成奠定基础。

新版教材除了对图片进行了替换，还进行了一些图片的删除和配色的修改，这些都体现数学的学科的简洁、严谨和科学，使知识脉络更加清晰，更好地为数学教学服务。

教材插图也应具有育人功能

王姜洋 

密云区第六小学 班主任

教材插图是教材的重要组成部分，数学教材的插图更有着针对学科的科学性、生活性、社会化。看到教材时，映入眼帘的是一幅幅直观、鲜活、具有中国风格的插图，展现出新时代中国少年儿童阳光、向上、愉悦和健康的精神面貌，也展现出新时代丰富多彩的社会生活。

教材中具有“生活化”的插图，凸显核心素养培育。新课标中提出“三会”，其中一“会”是培养学生会用数学的眼光观察现实世界。教材中设计了大量源于现实生活情境的插图，例如排队、拔河、打扫教室、购物等。通过观察插图，学生能直观感受生活中的数学要素，也为学生提取数学信息、发现数学问题，提供了丰富的资源。构建“生活化”的数学学习情境，有利于激发学生兴趣，引导学生快乐学习、积极生活。

教材中具有“活动化”的插图，凸显教学育人功能。新课标提出独立思考、动手实践、自主探究、合作交流等是学习数学的重要方式。教材设计了丰富多样的活动，辅之以体现活动场景的插图，以此彰显教育新理念。例如，学生讨论交流计算方法的情境插图、引导学生学会合作交流，学生动手操作感知立体图形、借助插图呈现学生抽象思维的过程等。

教材中具有时代特色的插图，凸显社会主义核心价值观培育。从多角度聚焦学生爱国主义教育、中华优秀传统文化传承。例如插图中融入神州载人飞船、天安门、武汉长江大桥、“中国天眼”、“顶碗”等，多样的插图展现出伟大祖国建设的新成就、新风貌；插图中出现科学袁隆平院士，数学家祖冲之等古今贡献人物，潜移默化地引导学生热爱祖国、以做中国人为荣。

教材插图的设计，引起教师的思考，转变思想，提高站位。体现“三全”育人目标，每位学科中的每位教师都是德育人，将德育在润物细无声之间融入于学科教学之中，为培养“有理想、有本领、有担当”新时代好少年做出应有贡献。

教材也应注重提高孩子们的审美

郭淑霞

延庆区四海中心小学 美术教师

精美的插图，激发了学生的学习兴趣。儿童求知欲和好奇心强，教材中生动有趣、色彩绚丽的画图正好符合儿童的这一心理特点。

利用插图培养了学生的观察能力。学生认识一件物品往往从观察开始，观察也是学生学习认知事物最基本的能力。精美的图片、立体的造型更能提供给学生的观察能力和想象能力。教师可以引导学生通过看看、数数、想想，有目的地观察画面，感知事物的数量特征，在学生获得知识的同时，也培养了学生观察事物的能力。　

利用插图直观形象的特点，促进学生对数学概念的理解。数学是一门抽象的学科，数学概念是对事物数、形特征的高度抽象和概括。数学教材中的精美插图，把抽象的物品具体化，形象化，更利于学习理解记忆。

借用插图，注重思想品德教育和良好行为习惯的养成。例如一年级上册位置与顺序一课，一幅天安门的图片不仅让学生学会了前后顺序，更重要的是培养了学生以祖国为荣，爱国爱家的情感。

优点还有很多，给我感觉最好的地方是图片精美，贴近学生生活实际，达到了以美育人、以美促学的作用。

那么，学生和家长都怎么看呢？

刚拿到新书，来自北大附小石景山学校一年级的小豆包高晟翔高兴地翻看着，他说：“我很喜欢我的新书带着一种淡淡的书香味，我非常喜欢准备课这一页的插图，是美丽的校园，就像我的学校一样有操场有五星红旗，每一个小朋友都跟我一样快乐幸福，我喜欢我的课本。”

高妈妈告诉记者：“自从上次人教版教材插画引起社会争议，孩子发了新教材后我们作为家长特别留意了一下。发现新版教材插画有了明显的变化，人物清爽活泼，更加符合阳光向上的儿童心理特点，画中孩子们的精气神儿很好的体现了小学生良好的精神风貌，作为中国小学生的教材添加了很多民族元素和我们特有的服装特点，还有好人好事，相互帮助的场景，体现道德衡量的标准。这样改过的新课本值得每一个家长的信赖和放心，给新教材点赞，希望孩子们在教材中学到知识的同时还能充满乐趣和审美的引导。”

同样来自北大附小石景山学校一年级五年级的宫悦州也看到了教材插图的变化，他说：“新学期的第一天，我迫不及待地把刚刚发下来的新书翻看了一遍，新书的插图人物朝气蓬勃，饱含青春气息，眼睛生动传神。我最喜欢的是数学课本长跑比赛冲刺的插图。运动员迈着矫健的步伐冲刺到终点，同学们在旁边呐喊助威，我感到我就是其中的一员。“

策划：张秋颖 郝彬 凌月云 何文洁 付磊

部分素材来源：极目新闻

编辑：张秋颖