清晨六点，台江县民族中学的学生们迎着黎明的曙光，正急匆匆的赶去教室晨读，而在教学楼前，一个瘦弱的身影已早早站立在那里，他望向学生前去的方向，细致的观察着他们的举动。一年多以来，清晨的这个身影始终没有离开过。
台江民中高二年级组组长兼教学处副主任田波说：“赖校长每天早上六点钟左右都会出现在校园内，校长以身作则，我们也要提前到位，尽我们最大的能力做好年级组的管理工作。”
台江民中高二（3）班学生邰红彰说：“他是一个非常尽责的校长，每天都会来监督我们的早读，非常的关心我们，也是希望我能够在学习上像他一样做一个孤勇者，敢于去思考、敢于去闯荡。”
赖良才同志1988年7月参加工作，任佛山市顺德区第一中学副校长。2021年8月，作为粤黔协作工作队成员，来到贵州省台江县民族中学支教，任该校校长。台江县民族中学作为东西部协作教育交流对子，在此之前已有两任支教校长为台江县教育事业做出巨大贡献，这无疑给想为西部地区教育事业带去新发展的赖良才带来了更多的压力和挑战。
台江民中支教校长赖良才说：“陈立群校长跟蔡毛校长他们已经打下了很好的基础，对我来讲是一个压力，也是一个挑战，我所思考的是怎么样把前面两位校长的办学经验传承下去，再在这个基础上，去优化制度，调整规章制度，使他更能够适合学生、学校的发展。”
来到学校后，赖良才首先做的就是每天去教室听课，与学校教师相互交流沟通。在了解学校教学的一些基本情况后，赖良才根据新的高考改革方案和东部地区先进的管理经验，与当地的实际情况紧密结合，针对学校的管理、教学、德育等方面，优化年级扁平化管理机制。
台江民中副校长杨宗杭说：“一年的变化还是很大的，总的来讲，第一个是教学管理层面上的，他把年级组的管理进一步优化，把我们的各行政人员全部进驻到年级组，加入年级组的管理团队，进一步强化我们年级组的管理团队的力量；第二就是学生学习时间的优化，通过把时间进一步进行优化，进一步提高学生的学习效率，提高学生的学习习惯，促进学生养成一个良好的学习习惯。”
为更好的提升学生学习能力，激发学习兴趣，赖良才以身作则，带领学校老师实行“严管与关爱、陪伴与共进、乐教与善教、勤学与智学”的育人探索，通过“严、实、精”的管理办法，以及全天候的教育陪伴，不仅拉近了师生间的感情距离，而且还助长了学生热爱学习的动力。
台江民中高二（18）班学生刘涛说：“他是每天晚上都坚持来督查我们学习，有这么一个校长陪着我们一起学习，让我们在学习中充满着学习的动力，即使再累，也会萌生出想要学习的动力和干劲。”
为进一步提升教师业务素质，强化教师队伍建设，赖良才积极推进台江民族中学与佛山市等发达地区教学方面的结对帮扶协作，通过引进来与走出去的教研共同体活动方式，对台江民中教师的业务水平、教学能力以及视野的开拓起到了积极带动作用。
台江民中高二年级组组长兼教学处副主任田波说：“赖校长注重教师的能力的培养，只要有能够学习的机会，他就会派相关的老师去外面多学习，从外面去学回来之后再结合本地方的教学情况，然后再实施到教学的每一个环节中去，对年轻老师的成长是很快的。”
为更好的指导年轻教师的课堂教学，一有时间，赖良才便深入课堂听课，一年来，赖良才听课达已达200余节，并且课后都与任课老师互相交流探讨，畅谈课堂优点，指出存在问题，并提出指导意见建议。
在台江县民族中学支教的一年时间里，赖良才校长除了在管理与教学等方面上，他十分重视的学生们综合素质的发展，让学生们更有自信，素质更高，他经常性的开展一些誓师大会、考试总结会以及国旗下的励志讲话。
2022年，台江县民族中学取得了突破性的成绩，一本上线率达到了30.4%；二本上线率达到了81.69%；考上985名校的人数突破了20人，比2021年翻了一翻。
现在，赖良才依旧每天早起晚睡，陪伴着学生们晨读晚习，无私的为台江县民族中学，为台江县教育事业奉献着。当提及面对教师这个这个职业时，赖良才是这样总结他三十多年的从教感受的。
台江民中支教校长赖良才说：“作为一名老师，在我看来，就是要实实在在，认认真真，一心一意，淡泊名利，把爱心和责任落实到位。老师的责任是教书育人，总结下来，我觉得应该是三个关键词，一是爱心，当老师没有爱心是肯定当不好；二是责任，责任心对老师来讲比他的专业知识要更重要，要把它摆在首位；三是幸福，作为一名老师，培养了一届一届学生，当他们走出去以后有所成就，我觉得当老师最开心的可能就是这个。听到我们的学生，在这个行业那个行业干的这么好，我们也很开心。”
台江县融媒体中心记者 梁创英 邰光菊
通讯员 陈兴德
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