“今天，咱们来讲数列求和的基本方法和技巧……”在杨村第一中学高三十二班的教室里，王蕊正在给学生们上课。

静心播种

扎根精神

今年40岁的王蕊是杨村第一中学的一名数学老师，同时也是一位班主任。大学毕业后她来到武清如愿成为一名老师，不忘初心的她立志扎根一中、扎根武清、扎根教育。从教17年来，她始终坚持德育为首、教学为主的原则，用心施教，用爱育人。

用心耕耘

实干精神

对于很多同学来说，数学学科是枯燥无味的，而在王蕊的数学课上，经常能听到学生们的欢声笑语，因为她总是能把晦涩难懂的数学知识讲得生动有趣、简单明了，学生们都喜欢上她的课。

“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。在对学生的教育中更像是一场心的较量，不仅要指出他们的问题，还得让他们知道为什么不行，怎么做才行。”王蕊微笑着告诉小武她的教育教学心得。

针对当前青年学生的心理特点，只有爱是不够的，更需要走进学生的内心。于是，王蕊自学并取得了国家心理咨询师二级证，用理论来指导自己的实践。

高二学生小杨，性格偏激、易怒。在一次过生日中他邀请了班级男生喝酒庆祝。被指出问题后，他不仅不思悔改，还暴跳如雷，恶言相向。面对这种状况，王蕊耐心冷静地劝导。

在得知小杨的原生家庭特殊造就了他的敏感易怒的性格后，王蕊开始有意地对他嘘寒问暖，每天总会给他带一份早饭，还时刻关注他的情绪变化，及时为他进行心理疏导。同时主动询问他学习上的困难，在批改作业时写下鼓励的批语。

有一次大课间休息时，王蕊没有看到小杨和其他同学一起活动，立刻回到教室了解情况。发现趴在课桌上的小杨面色苍白，王蕊立刻陪他去看医生。小杨冰冷封闭的内心慢慢打开，渐渐地有些心里话愿意第一时间与她分享，学习成绩也取得很大进步，并在高三毕业时被理想大学录取。王蕊认为，只有对学生倾注爱心，才能收获学生的信任与尊重。

看到学生的变化王蕊由衷地开心。作为一名老师，最大的幸福就是看到学生的进步和成长。在任教十几年里，王蕊荣获天津市首批骨干教师称号、131创新人才、区骨干教师、武清青年五四奖章、校教学首席教师、三八红旗手、新长征突击手、校优秀班主任等荣誉称号。

丹心仰望

求真精神

课堂授课的得心应手离不开课外的刻苦钻研。王蕊积极参加学校的教研、教改活动，通过各种方式认真学习先进教学理念，不断探索创新教学方案，在十余年的教学生涯中形成了自己独特的教学风格，并成为梁栋名师工作室骨干成员，获得了同事及学生、家长的一致认可和好评。

王蕊曾获天津市第八届双优课一等奖，全国高中青年数学教师优秀课比赛获一等奖、专场最佳选手；“一师一优课”市级一等奖；天津市第六届基础教育教学成果奖，“津冀”高中数学优质课一等奖。多篇论文获得一等奖，编写文章发表在《天津教研》《天津教育》《中国数学教育》等国家核心期刊，并参与多个国家级和市级课题研究。

十几年来，王蕊始终如一，在教书育人这片沃土上，永耕不辍。她将继续怀揣善良、真诚和责任，用自己的实际行动影响学生，用爱耕耘，静待花开。

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文字、编辑：崔焕楠