受疫情影响，成都市中小学校、幼儿园秋季学期暂缓返校，于9月5日全面开启线上教学。一周过去了，目前“网课”推进情况如何？老师学生及家长感觉如何呢？自网课开启第二日回访后，记者进行了再次回访。

事实上，相较2020年时的新手“小白”，今年再次“上线”化身“主播”的成都教师们，教学着力点已经从如何上网课向如何上好网课转变，大家更多考虑的是如何挖掘在线教学的宝藏玩法，调动学生在线学习积极性。

然而对于老师而言，上好一节网课需花费的精力不比常规备课所用时间少，甚至需做更多准备。“我们各年级各学科前期多次开展网上集体教研，重点研究如何突破网络教学的局限，落实教学内容，建设生动活泼课堂。开课后，学校领导、相关职能部门工作人员也会实时‘巡课’，观看教师在线授课实况，切实保障在线教学质量。”龙泉中学相关负责人介绍道，学校网课首日数据来看，共有13门课程“上线”，66个教学班，216名教师开展线上授课，参与在线学习的学生达到2667人。

以上是龙泉中学同学上网课

“为提高在线教学的有效性，老师们围绕教研组建立线上教学群，结合授课内容，利用课件、视频等资源上好新学期的网课。同时学校组织了‘线上家校见面会’，畅通起家校沟通桥梁，希望在家长的理解配合下，让同学们居家学习也能找到‘感觉’。” 华阳中学教务处副主任刘能说。

此次线上教学，“保质”是各地各校的工作重点。在锦江区，通过区域精细学科教学指导，让线上教学“质量在线”；武侯区通过前期的统筹谋划，通过“双线融合”教学模式+武侯“智汇云”综合服务平台，为“线上教学”提供科学教学结构和学习支撑；双流区按照“一校一策”的方式，保障各校线上教学效率和质量。

准备扎实充分，老师上得仔细认真，但网课“保质”的关键一环，依然是居家的学生与家长们。如何配合老师、如何对待网课、如何做好对接等问题，都影响着线上教学实施后所取得的实效。

以上是石室蜀都中学线上教研

“从早上7点到晚上10点，从早读到晚自习，我们的网课有条不紊地进行着。作为一名高三学子，当然渴望在假期‘弯道超。’一个学生能否做好自己的本分工作就在于是否自律与自控。”作为此次网课最受关注的年级，石室蜀都中学高三(1)班冷淼不急不慌，而是有着自己的看法：“主动的学习当然比被动接受的知识更多，‘云端’上课灵活便捷，老师们的授课热情没有因为距离而大打折扣，同学们对知识的渴求也没有消减。确实，在舒适的环境里，我们很容易沉溺其中，或是沉迷网络拖延作业，或是上课走神分心。因此我们需要不断地提醒自己‘年华似鸟偏偏过’，从自身出发，真正做到停课不停学。”

以上是天府中学同学上网课

“感谢老师为孩子们精心准备的这次网课课程，孩子学习过程中也很轻松。虽然没有返校，作为家长可以感受到学校在用心为孩子们筹划这一学年得安排。”成都市读小学的罗玧霏的妈妈此前因为延期开学非常忐忑不安，但通过陪伴孩子网课学习后，看到了老师们很用心照顾每个小朋友，很感动：“感谢老师们的陪伴与付出，愿疫情早日过去，校园早点充满孩子们的欢声笑语。”谈及网课感受，成都天府中学的一位家长也特意写下文字表达对老师们的感谢：“上网课以来，我偶尔也会在孩子上课的时候尖起耳朵旁听，很引人入胜，仿佛自己也跟着重新读了一遍中学。数学课思路很清晰，语文课质量也很高，这一周孩子每天都高强度学习，每天上课弦都绷得紧紧的。班上同学个个藏龙卧虎，很多值得我们学习。”

成都日报锦观新闻 记者 赵子君 责任编辑 何齐铁 实习编辑 卢娅芮 图片来源各学校