初春的蓝天中不仅有飘荡的白云，还有自由飞翔的风筝。

春天里的一个悠闲周末，父亲说要趁我没课，带我们一家去放风筝。风筝？也好，平时上学难与家人共同出游，更何况是平时“大谈学习”的父亲提出的。我欣然答应。

因为记错地名，辗转多次，又要满足父亲能捞鱼的愿望，他带我们去了城郊的荒地。一听这，又加上之前的“波折”，我很快失了兴致，在车上和妹妹昏昏欲睡。

当我醒时，汽车正在崎岖而又泥泞的土路上挣扎，没一会就到了。这里实在谈不上什么美观，脚下是狰狞的土路，不远处就是陡峭的斜坡，一不留神就会滑进刺骨的河中。想起上次放风筝时与其他风筝相缠的事，我说：“这何止是好啊，不仅没风筝，连个人都没有。”话落，便又一起笑起来。

风很大，风筝放得越来越高，我的手也因为“用力过猛”而多次挂彩，不过没关系，我的心好像也随着这摆动的风筝，飞向蓝天。

父亲看出了我的吃力，戴上手套把风筝从我手中接去。我看着父亲和风筝一起向前方奔跑，心里有种说不出来的滋味。

风筝放得越来越高，地面上的“庞然大物”也不过是蓝天中的小小“飞鸟”。我慢慢地走着，不久便与父亲拉开距离，享受独自思考的时光。在澄蓝的天空和洁白而又厚重的白云下，它显得那么突兀，却又那么自由。我向往蓝天中的白云，纯洁而又宁静，在空中自由飘荡，与风为伴，且随心而变。无论是火红的火烧云，还是酝酿着风暴的乌云，都只是它多种面貌之一。

“云似乎是那么洒脱，但却没有最终的归属。”我这么想，转而又抬头寻找那远处的风筝。父亲拉着风筝步步走向远方，而风筝也在风与风筝线的拉扯下越来越高。

我看着他们，视野被蓝色填满。人真正向往的自由大抵就像风筝那样吧，我们向往天马行空的想象，随风飘荡的自由。但也需要这根细细的筝线，将我们从未知汹涌的风潮中带回温暖熟悉的地面。

父亲远远地转过头来，喊道：“我把风筝线都放了，多高！”我笑了，紧跑两步到他身边，“是啊，真高。”我难得地从父亲身上感受到了孩童般的快乐，心也不由得高兴起来。

正是有了这根线，自由才有了它真正的意义。

（作者系山东济宁市第十五中学学生，指导教师/仲六军）

作者：陈文媛

来源：《语文报•七年级版》