封面新闻记者 刘恪生

9月15日，四川轻化工大学彩灯学院2020级艺术设计领域视觉传达方向研究生李录，正在教室的电脑上研究自己最近设计的彩灯。因为痴迷彩灯，毕业后李录有打算留在自贡工作的计划。

李录所在的彩灯学院，开设已三年有余。作为第一个创新者，打破行业常规、开办彩灯教育的彩灯学院，已为自贡彩灯行业培育出第一批“科班出身”的核心人才，他们将是未来13.2万从业人员中的佼佼者。

第一门彩灯专业课、第一批“科班人才”、第一次产业细分、第一个“彩灯元宇宙”产品……作为全国首个彩灯学院，许多彩灯行业的第一次“吃螃蟹”，都在这里一一诞生。

第一堂彩灯制作课：

打造彩灯工艺全流程核心人才

“同学们，按照自己的想法设计好彩灯造型，后面的课程我们将要进行实际造型的操作课程。”在一堂刚开学不久的彩灯制作课上，数十名学生正在进行彩灯设计，在纸上设计草图，老师在一旁指点。

经过草图设计、电脑放样确定作品后，学生们就会在老师的指点下，使用铁丝进行彩灯实物的造型、制作。“从彩灯学院毕业的学生，进入企业后，能够熟练地进行创意、设计、造型、制作等全流程的彩灯生产工艺。”学院执行院长陈家鸣介绍，首批2018级毕业的8名学生，当年一毕业就被8家彩灯企业来要走了。

李录是学生中少有的既具有理论知识、又参与过国内外彩灯项目的学生。“在读研究生期间，我接触到自贡彩灯，对自贡彩灯的艺术美感和文化魅力产生了浓厚的兴趣，非常为之着迷。”

他说，因为学习视觉设计的原因，结合彩灯有很多优势，自己在实习期间参加过一些彩灯企业在国内外的项目，担任美工，熟悉了彩灯生产的工艺流程。“当自己的作品最终变成彩灯时，我感到非常有成就感。”

第一批“科班人才”：

彩灯企业急需的复合型员工

彩灯学院毕业的学生有多吃香？“目前，因为彩灯行业正在初步进入产业细分的发展阶段，学生的人数并不多。我们开设有彩灯制作、彩灯设计、彩灯管理3个彩灯专业，共有28门涉及彩灯的课程。”陈家鸣介绍，目前已连续招收三届学生，共120余人。这些学生，普遍受到彩灯企业的欢迎。

“每年，都有不少彩灯企业到学院来招人。这些学生毕业后，到企业大多会成为设计、制作的核心人才。按照当前产业发展的情况看，这类人才的缺口会越来越大。现在，已有近20家彩灯企业与学院签订了人才输送协议。”陈家鸣举了一个例子，来说明这些学生到企业后能够发挥的复合型作用。

“在彩灯行业，大多数从业人员是半路出家，行业内论资排辈现象比较严重。我们一位毕业生到一个彩灯项目做美工，在旁边指点工匠师傅们造型。”陈家鸣说，一个20岁出头的年轻人对一群从业多年的老工匠指指点点，这些老工匠哪里受得了，“干脆停下活路不干了，将这位学生的军：‘你行你来’！”

陈家鸣介绍，没想到这位学生二话不说，立即动手设计、放样，自己一个人造型，最后的成品硬是把几个工匠师傅看得一愣一愣的。“看了半天，没找出一点毛病，都伸出大拇指给这位学生点赞：‘不愧是科班出身的，我们服了！’。”

目前，学院主要从学历教育、职业培训、彩灯研学三个方面培养人才。学历教育主要培养大学本科和研究生，已成为支撑“自贡彩灯”文化品牌和产业不断做大做强的重要人力资源保障；职业培训主要培养具有新型知识素养的彩灯专业的技能型、应用型人才，开设有彩灯裱糊制作、彩灯造型制作、彩灯美术制作专项技能培训；彩灯研学将努力打造自贡市中小学研学实践基地，建设彩灯文化馆进行研学教育活动。

第一次细分产业：

首次把彩灯行业细分为12个产业链链环

“学院自成立以来，承担着三大任务：彩灯人才培养、行业标准制订、产业转型升级引领。”陈家鸣介绍，学院成立后，我们做了一件事——首次为彩灯行业进行了产业细分，将整个产业链细分成12个产业链链环。据悉，这也是当代自贡彩灯行业发展30余年来，首次在专业研究领域对产业链进行的科学分工。

成立三年多来，彩灯学院搭建了一系列平台：先后创建中国彩灯文化艺术创意中心、中国彩灯艺术传承中心、中国彩灯协会联盟、国家文化出口基地彩灯艺术中心、自贡市中小学研学实践教育基地、四川彩灯文化大学生创新创业孵化园、彩灯实训基地、自贡彩灯科普基地及全国唯一的彩灯技能鉴定站。创办了彩灯创意设计大赛及作品展活动，目前正在创建彩灯设计研究院，积极整合社会资源，推动彩灯文化与产业同步发展。

同时，主导了行业标准制订。参与了彩灯行业关于自贡彩灯布展规范、自贡彩灯工艺灯通用规范、自贡彩灯展览展示服务基本要求、自贡彩灯制作工艺通用规范、自贡彩灯制作及展览展示工作行为要求、自贡仿真恐龙通用规范，六个地方标准的起草和制定；制定了“彩灯四师”标准（彩灯艺术工程师、彩灯艺术设计师、彩灯艺术造型师、彩灯艺术装裱师）、开展教学大纲编写、培训教材编写，目前正在申报团体标准；完成了人社部的“彩灯三工《专项技能标准》”（彩灯美术制作、彩灯造型制作、彩灯裱糊制作）教学大纲、培训教材编写与教学课件创制；编订了“彩灯艺术专业任职资格评定标准”及“彩灯企业评级条件”。

不仅如此，还取得了一系列研发成果。在产业方面，研发了W410彩灯骨架钢构、钢网环氧改性丙烯酸（水性）防腐漆和W412彩灯布艺水性环保保护剂，两款新材料解决了行业在防腐和保持时间上的技术难题；开发了“丝路符号”、“恐龙萌萌” 两款彩灯文创产品。在教育方面，研发了11门彩灯研学课程及配套课件，编写了彩灯造型制作、彩灯美术制作、彩灯裱糊制作及彩灯策划教材。

第一个“彩灯元宇宙”产品：

未来将让游客进入“虚拟世界”体验彩灯

人才培养不断输出，产业发展动能强劲，行业标准逐步成熟，陈家鸣与团队还在思考的是：如何创新彩灯产品？

在自贡市委、市政府“彩灯+”和“+彩灯”战略背景下，彩灯学院开启“彩灯+科技”的产业转型升级路径，为彩灯产品创新指引新的方向。“四川轻化工大学与中国电信和灯彩集团三方合作，打造‘彩灯元宇宙’，开启全新的彩灯创新之路。”

陈家鸣介绍，“彩灯元宇宙”计划打造现实世界+虚拟世界的“双元世界”，以元宇宙技术作为形式引领彩灯创作的转型升级，通过运营商提供AR、VR、XR等底座技术，校方负责软件和数字产品开发，企业负责应用场景开发，三方尝试“彩灯元宇宙”的创作，并以1.0、2.0、3.0等版本不断迭代。

“彩灯元宇宙”创作出的彩灯产品会是什么样的呢？陈家鸣描绘了一番未来游客通过“彩灯元宇宙”观灯的景象——“比如，我们要打造一幅侏罗纪早期沙漠中的景象，实体彩灯可以通过传统艺术形式+高科技的形式展现。”

他说，而虚拟世界为了展现2亿年前的一天沙漠中的景象，则可以通过多种科技手段，作用于人的视觉、嗅觉、触觉等感知，让游客有身临其境的感受。能够清晰地感觉到自己身处这片沙漠，望见眼前的绿洲，感受沙漠中的热浪，抚摸身旁的恐龙，完全颠覆过去的观灯体验，进入全新的彩灯世界。