作为城镇化进程较早的老牌工业强镇，近年来，威海临港区蔄山镇坚持精当规划、精心建设、精细管理，扎实开展城市更新行动。山河富春样板片区贯穿蔄山镇域南北；威达机械等高端装备制造企业聚集，制造产业蓬勃发展……如今，蔄山镇已升级为生态环境优渥、镇域面貌靓丽、产业日趋完善的新型城镇。

　　经济蓬勃发展带来了更多外来务工人员的流入，人们对区域教育水平有了更新、更高的要求。蔄山镇把推动教育综合发展作为重中之重，通过科学规划，加大资金投入，改善教学条件，开展特色教育，教育软硬件环境不断提档升级，推动学生全面个性发展、学校自主特色发展、区域优质均衡发展。

　　“硬核”设施夯实教育基础
　　如何让乡镇的孩子享受到和市区孩子一样的教育资源？蔄山镇用实际行动交出了答卷：软硬件“两手抓”，努力办好每一所学校，让孩子们在“家门口”就有好学校上。
　　早晨，步行10多分钟，西黄岚村村民曾庆友就把孙子送到村口的黄岚小学上学。今年7月，蔄山镇新修了山马程村连接西黄岚村的连村路，周边几个村子的家长接送孩子上学更方便了。
　　为让黄岚小学周边村子200多名孩子在“家门口”享受到优质教育，蔄山镇依托临港区，投资1420万元建设黄岚小学综合楼，又投入2万多元配上了净化水设施。
　　让乡村里的孩子走出家门、就进校门，是蔄山镇夯实教育“硬”基础的兜底工程。让全镇学生享受到高标准的校舍硬件设施，是蔄山镇改善教育环境的硬举措。

　　新学期，走进蔄山中学，正值第二节课刚下课，学生们在操场上排队做课间操。脚下，新翻修的彩色塑胶跑道充满科技感，喜悦写在每一名孩子脸上。

　　“为让孩子们有好的上学环境，我们将学校的室外操场重新翻修，还在不远处建了风雨操场。”蔄山中学副校长丛晓红说，学校的室外操场可同时容纳4个年级、58个班级的学生使用，到了下雨下雪天，学生们还能去风雨操场进行室内运动。
　　不仅蔄山中学基础设施“硬核”，蔄山小学也对教育环境进行提档升级。教学楼里，智能饮用水机取代了桶装水，智慧黑板取代了电子白板，高科技护眼灯取代了白炽灯，到处充满“科技感”。蔄山镇大力支持学校开展自来水增容、饮用水改造、太阳能维修、屋顶防水层改造等工作，同时配合协调上级各部门解决供暖问题，营造基础设施完善的校园环境，使教学设施更优化、更安全、更科学，更好地服务师生学习、生活。
　　如今，蔄山镇通过改扩建，焕发老校新生机，更新教学设施设备，提升教学质量，引领特色发展，全镇4所中小学、6400余名学生正享受着公平教育带来的幸福。
　　优质教育资源“活”起来
　　“好学校离不开好老师，优质教育资源需要各方共同努力。”蔄山镇相关负责人说。
　　近年来，蔄山镇实施中小学间干部教师交流挂职，以“一年合格、两年成熟、三年成为学科骨干”为发展目标，实施“青蓝结队工程”建设，开展课堂教学质量提升月活动、青年教师课堂教学大比武、基本功大赛等活动，促进新教师快速成长。
　　新学期还未开学，蔄山小学教务处主任马丽就已经在学校里忙了起来，做教案、制定学校教务计划、制定区域单元整体教学计划……马丽的案桌上，新学期的各类计划高高摞起。
　　2018年，因为在教学岗位工作突出，马丽被从草庙子小学调到蔄山小学。角色的转变，让马丽的教育目标发生了质的变化，她不仅着眼于讲好课教好学，还为整座学校教学质量提升做着努力。

　　从一名普通教师成为山东省特级教师，成为蔄山小学的教务处主任，马丽的成长是蔄山镇优秀教师迅速成长的一个缩影。

　　“我们对优秀教师培养予以全方位支持，加大研究力度，加强人才支持，加快课程研发，共建、共创、共享优质教育资源和成果。”蔄山镇相关负责人说，蔄山镇依托临港区，把好的教育资源向薄弱区转移，资源共享，推动全镇教育均衡发展，补齐教育短板。
　　“我们学校拥有多位‘双一流’大学毕业的老师，还有多名硕士学历老师。”永乐路小学副校长姜涛说，学校的智慧黑板能随时让这里的孩子在线观看远方名师、大家授课，面对面交流，实现教育资源共享。
　　蔄山镇以人才建设作为持续擦亮教育“金名片”的关键手段，从培养好校长、好老师入手，以人为本办好学校、办优学校。
　　因校制宜 特色学校“百花齐放”
　　“青春、活力，这才是新时代青少年学生应有的模样！”9月5日，在日照市举行的第25届山东省运动会闭幕式上，蔄山镇永乐路小学向阳花木棒垒球拉拉队闪耀出场，动感又活力的拉拉操惊艳了省内外的观众。
　　棒垒球文化是永乐路小学的特色文化，学校将棒垒球运动确立为特色体育项目，成立学生棒垒球社团，举办师生棒垒球联赛，被中国棒垒球协会授予“全国第十批软式棒垒球实验学校”称号。

　　在蔄山镇，各个学校都同永乐路小学一样，打造自己的特色校园文化。4所中小学着眼于学生差异化、个性化发展，开设特色校本课程，棒垒球、游泳、劳动等主题教育活动丰富多彩。在校园里，孩子们不仅学知识，更学文明、学体育、学劳动，“真善美”的种子在孩子们的心灵沃土悄悄生根发芽。

　　走进黄岚小学，一下课，孩子们第一时间冲出教室——他们挂念着学校花园里自己亲手种的蔬菜和水果。除草、浇水，孩子们随着节令变化，在“小农场”里，感受劳动带来的乐趣，这是黄岚小学开展劳动教育的生动实践。

　　“对孩子们在劳动教育中的表现，我们制定了配套的跟进、深化、延伸教育评价体系。”黄岚小学校长周庆龄说，对表现好的学生及时鼓励表扬，颁发表扬信并给予“清波信用超市”兑换学习用品的机会，大大激发了孩子们参与劳动教育的积极性，让劳育之美浸润孩子们的心灵。

　　除了黄岚小学劳动教育吸引人，蔄山中学学生自主管理探索、永乐路小学永乐“棒少年”评价体系，蔄山小学“三三式”全环境育人体系……蔄山镇每所中小学校各具特色，内生动力充足，积极参与文明校园创建，创新德育方法，打造特色品牌，文明之花绽放在每个孩子心田。

　　蔄山镇因校制宜，不拘泥于传统教育，注重培养学校特色，受到了学生和家长们的一致好评。在蔄山镇，各学校“百花齐放”，教育源动力不断激发。“我们将积极回应百姓对教育的新需求、新愿望，全力推进镇域义务教育从‘基本均衡’到‘优质均衡’转变，让群众在‘家门口’享受优质教育的美好愿望逐渐变为现实。”蔄山镇相关负责人说。（Hi威海客户端记者 李万玉 通讯员 曲媛媛/文 记者 杨正/图）