16岁到20岁，是青少年成长发展的重要阶段，为了做好南商学子成长道路上的陪伴者和守护者，9月16日下午，南京商业学校1620班主任工作室扩建仪式顺利召开。据了解，1620班主任工作室成立于三年前，成立之初，成员局限在个别校区和系部，随着学校高质量发展、提质培优工程建设需要，以及三全育人工作的不断推进，工作室的规模和质量需进一步提升。

南京商业学校张利海校长首先发表了会议的主旨讲话，他强调工作室的扩建对学校班主任队伍建设的重要性和紧迫性，“班主任队伍的建设是我们重中之中的一项工作。班主任的成长，也是我校寄予厚望的一个方面。通过今天成立的1620班主任工作室，我校最核心的37位班主任以及20位青年教师凝聚在一起，将通过项目引领的当时来开展后续一系列工作，紧密结合学校的提质培优。”张校长指出，班主任团队是学校实现立德树人根本任务最重要的队伍，学生需要能够充分理解他们、为他们搭建发展平台的专业型班主任。

“目前我校德育队伍还存在一些问题，需要通过有效的体制机制解决，需要通过班主任队伍的团结协作解决。因此，扩建后的工作室成员必须覆盖全校各校区、各系部，工作室的每一名成员都有具体的目标、任务，遵循规律，团队合作。张校长同时也对工作室扩建后的队伍整体提出了要求，他要求工作室要做到切实加强管理，促使每一位成员勇于担当。未来，工作室将以成果为导向，成立若干小团队，以项目引领，把三全育人创建工作分解到位，团队形成梯队格局。”

工作室的建设需要专家引领，会议现场请来了南京师范大学教育科学学院朱曦副教授，张利海校长亲自为朱曦副教授颁发了工作室首席顾问的聘书。朱曦教授在致辞中表示非常认同张利海校长提出的将德育工作放在学校工作首要位置的观点，并指出一切有关教育教学的研究最终指向的仍然是德育问题，道德教育哲学是班主任工作的重要选题。他以南商学子角色扮演“苏格拉底之死”的案例谈到先贤注重对学生的人格培养。他表示，职校不止停留在考虑学生的就业，更在于考虑学生的发展，未来1620工作室应该将工作重点放在如何让班主任工作更顺利更有价值。朱曦教授指出，1620工作室的建设发展必将让南商学子遇到不止一个好老师，更能遇见好老师的团队！

这次会议振奋了工作室新老成员的工作精神，大家深深领会到，工作室的目标不仅是为学生提供成长的空间、机会、资源，也为班主任提供成长的路径和专业发展的帮助。未来，更加壮大的工作室队伍将在在张利海校长和王克定副校长的领导下，朱曦副教授的专业指导下，不断成长，立足南京商业学校，做好扎根研究，做有质量有品位的德育人！

通讯员：魏晨峻

来源：少年志

编辑：秦小奕