为营造全民共享阅读的社会氛围，金塔县主动关注特殊人群需求，开展形式多样的阅读服务，让特殊群体共享书香文化，用阅读温暖每一个人的心灵。

“在别人眼里，我的父亲也许仅仅就是一位十分普通的打工人，但在我的眼里，他的肩膀比谁都宽大，他的手臂比谁都坚硬……”怯生生的童音里却蕴藏着无比坚定的力量。

9月23日，一场温暖的阅读交流会，在金塔县大庄子小学绘本馆举行，五年级（1）班的吕梁伟上台和同学分享《我的父亲》读后感，表达自己对常年在外务工父亲的思念和感恩。

“吕梁伟的父母常年在外地打工，很少回来，读书不仅让他的知识越来越丰富，也让他越来越懂事了”。班主任老师欣慰的说道。

为丰富农村留守儿童课外生活，培养他们的阅读兴趣，让他们在阅读中感悟生活中的精彩和美好，金塔县各中小学定期组织开展“阳光家园  快乐成长”系列主题读书活动，让留守儿童在阅读中丰富情感。

县第二幼儿园精心打造了“和美姐姐”有声故事乐园，至目前，共推送有声故事64期，内容涵盖情绪管理、习惯养成、科学普及、经典故事等方面。通过定期推送在线绘本故事，让更多幼儿，特别是留守儿童爱上阅读、爱上绘本，享受到了每晚睡觉前妈妈般的呵护和温暖。

随着全民阅读的不断深入，金塔县用细腻的心思，发现不同人群的阅读特点，精准地送去精神食粮。

“每周二的下午，是我最期盼也最开心的时候”，金塔县东坝镇大柳林村四队残疾儿童陈永利这样说。

每周周二，金塔县三合小学老师在送教上门的过程中都会陪同陈永利进行绘本阅读，诙谐幽默的故事，色彩亮丽的插图，丰富了他的生活，拓宽了他的知识面，虽然残疾困住了他的脚步，但是没能困住他的思想，阅读成为照亮他人生的一束光。

文化自信是最基本、最深层、最持久的力量，每个社会群体都应受到文化普惠，既普惠大众，又关怀“小众”。

近日，县图书馆二楼大厅里，一场为残疾朋友举办的“喜迎二十大·一起向未来”读书分享会正拉开帷幕……

而在金塔县司法所，一场别开生面的以“学习改造  走向新生”为主题的读书活动也正在正在精彩进行……。通过阅读学习，帮助社区矫正对象转变心态，树立自信，打开“新生之门”。

从电波中的曼妙语音，到乡村的琅琅书声；从送教上门的绘本故事，到一场场精彩的读书活动，阅读服务深度推进的背后，是金塔县委、县政府对新时期群众个性化文化需求的理解与尊重。伴随着琅琅的读书声，一个有温度的金塔小城正在书香中慢慢滋长。（代玉琴）