为进一步推进临平一小和温州泰顺县筱村镇翁山中心小学在“教育共富”上的深度合作，发挥临平一小名优教师的辐射引领作用，实现精准帮扶；同时，深入挖掘翁山小学的办学优势，促进两校共同发展，近日，临平一小龚国建校长一行10人，驱车7个小时赶赴温州泰顺，和翁山小学进行线下交流。

课堂展示，智慧碰撞

在经历了一个多小时的山路颠簸之后，队伍顺利抵达了翁山小学，颜笑芬校长代表学校欢迎了大家的到来。在简单的交流之后，老师们把更多的时间交给了课堂。

翁山小学吴飘飘老师执教了三年级上册语文课《秋天的雨》，吴老师以温柔的语音语调引入，以理性的学习任务引领，以扎实的学习方法落实，让学生在学习过程中体悟语言文字的魅力，实践学习方法的使用。紧接着，翁山小学赖赛虹老师执教了三年级上册数学课《多位数乘一位数》，赖老师以学生的发现为抓手，引导学生提出问题，搭建思考解决的支架，切实地完成了课堂目标。

在翁山小学两位老师的展示课后，临平一小的三位老师平行开课。章桂芳老师执教二年级上册语文课《纸船和风筝》，章老师以语文课堂作业本为基础，将练习与课堂趣味性地组织起来，搭建起了孩子与课文内容、语言文字之间的桥梁；乔利荣老师执教三年级上册数学课《毫米的认识》，乔老师从真实的例子出发，把数学课堂上的问题化为生活中的情境，为学生数学思维的成长提供了丰沃的土壤；梁锦波老师执教四年级书法课《好玩的书法》，握笔、执笔、画线，学生在课堂中感受到了书法的乐趣，课后梁老师更是把亲手制作的小书签赠给了学生，在孩子们心中种下了一颗书法艺术的种子。

讲座交流，经验共享

下午，优秀老师以讲座交流的形式，从学校工作的方方面面分享了自己的工作经验。

教学方面，章桂芳老师以《以“融学作业”推进小学语文“学教方式”的变革》为主题，从作业变革的由来、作业改革的思考、作业改革的实践三个方面，结合丰富的课堂案例，交流了利用作业来促进教学方式变革的经验；乔利荣老师的讲座《聚焦量感培养 发展核心素养》则抓住数学中的关键词“量感”，结合各种真实具体的情境，强调了培养学生量感的重要性，介绍了培养学生量感、发展核心素养的探索。

德育方面，汤丽老师的讲座《自主管理成就幸福教育》从班主任角度出发，围绕“爱”“练”“竞”“动”的四字管理方针，分享了自己营造班级氛围、培养学生习惯、激励孩子成长、激发学生潜能的方法；王芳老师以《守正创新 笃行致远》为主题，介绍了临平一小教育集团德育工作的经验，从临平一小在德育方面的实践、成果出发，讲述一小做法、总结一小经验，将先进的德育理念带到翁山小学。

最后，龚国建校长进行了学校管理方面的交流，以《精准合作 打造教育共富的样板范式》为题，回忆临平一小与翁山小学交流渊源，介绍临平一小的教育发展环境，讲述临平一小五育共举的教育举措。经过一天的学习，龚校长也是感受颇深，从加强课程共享、资源共享、线上教学、教师交流、学生交流、管理制度六个方面，展望了两校未来的交流方向，表达了对实现“教育共富”的充足信心。

山道虽阻，挡不住发展的决心；路程虽长，隔不断两校的情谊。通过本次教育交流活动，老师们开阔了视野，增长了见识，更明确了学校未来的发展方向。今后，临平第一小学将和翁山小学一起努力，通过长时期、深层次、多元化的交流与学习，充分开发、利用、共享两校的教育资源，促进两校教育交流深度融合，实现“教育共富”的美好愿景。

通讯员：沈明霞 姚晨威

摄影：傅育