匠心育匠才 唯有肯攀登——解锁湖南铁科职院技能人才培育密码

华声在线讯(通讯员  付萱)8月24日,在德州职业技术学院,2022年全国职业院校技能大赛(高职组)“光伏电子工程的设计与实施”赛项颁奖现场,湖南铁路科技职业技术学院(以下简称“湖南铁科职院”)教师周湘杰、王文楷欢呼雀跃、激动不已。由他们指导的张晨宇、易圣杰、戴弘团队,在与54支代表队的巅峰对决中,以第二名的成绩摘得全国一等奖!周湘杰介绍:“比赛分两天进行,共计8小时,这次有80%的代表队无法在指定时间内完成任务。我们是第一个完成任务的,比第二个‘交卷’的代表队,足足快了半小时!”

铁科职院欢迎国赛一等奖团队凯旋

胜利,来之不易。突破,也非偶然。所有逆袭,都是有备而来,都是努力埋下的伏笔。在这份出色答卷上,书写的是湖南铁科职院深耕细作,以赛促教、以赛促学的生动实践。志存高远的“铁科人”用自己的智慧和努力让梦想照进了现实……

科学谋划 借力校企合作“弯道超车”

与时偕行者恒进,乘势而为者常新。只有紧盯“新产业”“新动能”,才能把握“新方向”“新机遇”。回溯过往,该校光伏专业建设、技能竞赛推进与光伏产业提质增效、蓄势蝶变的时间线高度吻合——

2015年,我国光伏产业确立了提升电池转换效率的“主赛道”,迎来发展黄金期;2018年,三部委联合发文,优化光伏发电新增建设规模;2020年,光伏迎来新一轮历史性的发展契机,力争2030年前实现“碳达峰”、2060年实现“碳中和”,赋予光伏更大的历史责任。

紧跟光伏行业发展步伐,2017年,该校组建了光伏专业;2018年,首次组队出征“光伏电子工程的设计与实施”国赛,获三等奖;2019年再战,未有突破;2021年三战,小组赛败北;2022年四战,勇夺桂冠!

赛前冲刺

“先进制造业和战略新兴产业项目在每年的全国性技能竞赛中,都占很大比重。参赛不能一时起意。只有提前谋划好,‘咬住青山不放松’,才有赢的可能。”在该校校长陈彬眼里,光伏产业方兴未艾,技术技能人才缺口又比较大,与之相关的技能竞赛也会多一些。提前谋划布局,不断地积累比赛经验,是国赛脱颖而出的不二法门,而制胜的另外一个法宝则是校企合作。

铁科职院供电学院召开竞赛工作组织研讨会

此次国赛,工艺占到了16分。在赛前集训中,如何把一圈铜线节支提效地裁剪,如何在接线时做到整齐美观、不漏铜,困扰着参赛学生。“把工艺做到极致,拿到满分,我们才有更多胜算!”带队老师周湘杰对团队提出了“必须拿下”的要求。就在学生们止步不前时,中车时代电气专家的一堂竞赛指导课,让大伙茅塞顿开——运用企业的新工艺,能让一圈铜裁剪率从170根提升到200根以上,难题迎刃而解!

铁科职院供电学院教师为参赛学生解答关键技术要点

技能培训和技能竞赛是该校与签约企业合作的一项重要内容。很多技能比赛项目和标准流程都源于企业。该校通过与龙头企业合作,引入了行业的新技术、新工艺、新设备,同时积极组织企业专家与学院教师共同研究国赛规则及相关政策,并指导竞赛。

谈及校企合作对自己的帮助,参赛学生易圣杰滔滔不绝:“学校为我们专门配备实训室,里面的设备大多来自校企合作项目,非常‘潮’。通过校企合作,我们不仅学到了实用性很强的课外知识,还接触到了晶科能源、中国电子科技、中车时代电气、湖南创一集团这些业内头部资源,收获满满。”

“借助合作企业的产业、科研资源优势,我们在技术技能人才培养模式创新、高水平师资队伍打造、产业教学资源库建设、1+X证书制度试点等方面都有了新的突破,在技能竞赛中大有作为。”该校党委书记康月林这样说。

以赛促学 激励青年学子“技能成才”

从新生菜鸟,到国赛选拔;从最初只是想学一门技术,到夺得国赛第一名;从默默无闻的高职生到行内龙头企业频频抛来“橄榄枝”的“香饽饽”,张晨宇通过技术技能实现人生梦想。

张晨宇来学校的初衷是想学一门技术,赚钱补贴家用。然而进校后,张晨宇一度迷惘,他不知道自己的兴趣点在哪,也不清楚应该从哪儿发力,让自己迅速成长。“我们学校有10多个跟专业有关的协会,直到加入了光电创新协会,我才有了努力的方向。”张晨宇介绍,经常有专业老师来协会答疑解惑,有时老师们也会利用业余时间给他们“加餐”,讲讲课本以外的专业知识,激发大家的学习热情。

紧张备赛

进入大二,张晨宇的生活一下紧张起来了,在他们这个200多人的协会,每月都会组织一场全员参与的小规模竞赛,晋级者进入下一轮角逐,最终选拔出6名同学集中训练、备战省赛国赛。落选者则仍可参加协会的日常活动和实训。“我们6个人组成了两个队,老师的排兵布阵很讲究。比如我心思细,观察能力强,老师让我当队长,负责统筹。戴弘稳重、技术全面,专攻细节问题。易圣杰心态好,最后一个环节由他负责。”谈起队友,张晨宇充满自豪:“我们两支队伍一起训练,每周PK,谁能赢谁就能代表学校出战,最后我们赢了!”学院内的频频角逐,让参赛学生的实力更强、战术更精、默契度也更高。

“像训练一样打仗,像打仗一样训练!”在该校实训室,这样的标语随处可见,催人奋进。进入暑假,张晨宇团队开启了“魔鬼训练”:8小时的比赛时间,从每个模块用时多久,到每分钟具体做哪个步骤,都要心中有数。每天结束了12小时以上的训练后,接着复盘谋划并记录,张晨宇和小伙伴索性住进了实训室。“把光伏硬件搭建时间从3小时缩短到50分钟,这个过程我们真是脱了一层皮。”回想起冲刺阶段两个月的不眠不休,王文楷老师至今颇为感慨。而这段经历同样让张晨宇刻骨铭心,“深夜经常半睡半醒地想到了竞赛的某个流程能更优化,我就赶紧起床记下来,生怕忘记。有一次凌晨两点多,想到个好点子,我赶紧喊醒他们两个起来一起验证,不知不觉就干到了天亮。”

辛勤汗水浇灌心中的梦想,不懈奋斗开创美好的未来。如今,获奖学生张晨宇、易圣杰即将奔赴理想的工作岗位,戴弘则将前往南华大学开启他的本科求学路……他们通过技能大赛,成就了人生梦想。

水激石则鸣,人激志则宏。在该校,像张晨宇这样追求卓越、怀揣梦想的青年学子还有很多。一次次比赛前的层层“大海选”,淬炼了一批批学子的专业技能,也给他们埋下了匠心的种子。或许最终未能走上省赛、国赛的舞台,但崇尚技能、立志报国成为众多学子的自觉追求。

以赛促教 打造高水平“工匠之师”

职业院校技能竞赛,不仅是“考学生”,更是“考老师”。

打铁还需自身硬。要指导学生参赛,教师就得先是专业的“行家里手”。建立起“能教会赛”的高素质教师队伍,是湖南铁科职院完善技能人才培养链的“重要一环”。

“我们的团队不是一个人,是一个完整的体系。”国赛一等奖指导教师周湘杰说道。

从2018年首次备战“光伏电子工程的设计与实施”国赛起,该校就将国赛中的技术标准、操作范式、专家资源反哺到学校的技能竞赛和教育教学之中。从教学计划到生活日常,带队教师团队每一项都经过精心的设计和编排。“一般我们会为参赛选手配备两位指导老师,两位老师的侧重点不同,一位侧重日常的技术指导,一位侧重训练所需要素的准备。”该校铁道供电与电气学院院长杨旭清说。这样的分工合作,能最大限度地保障教学效果。

周湘杰、王文楷都是来自行业头部企业的高层次人才,素质高、能力强、思路活,他们把新技术、新工艺贯穿到训练始终,把企业文化融入到日常教学中。“跟着周老师一起指导学生参赛,能让我对行业和设备更了解,日常教学中的实训课也上得更得心应手。”90后教师范飞是教练团队的一员,通过指导比赛,他和学生们一起成长。同为年轻教师的龚事引,对此也深有感触:“带学生参赛不仅能向团队中的优秀教师学习,而且会倒逼我们奋起直追。”每月在群里“晒”完成了哪些工作,教学、实训和备赛上有什么突破,让龚事引压力与动力并存,让他在专业建设上有了更多思考。

智能循迹小车、无人机、电流检测无线感应设备……在伍丰老师的“传感器与检测技术”课堂上,一系列贴近生活、实用性强的“小玩意”闪亮登场,赢得同学们阵阵尖叫。伍丰介绍,这些酷炫的高科技产品都源于历年的电子设计竞赛,所有学生需要按竞赛要求完成,把赛题融入课程,大大提高了课堂效率。“赛题的实操,让我们深刻地认识到,所学的知识在生活中都用得着,这让我们更喜欢所学的专业。”该校学生蔡彬说。

以技能竞赛为抓手,促进教师在教学内容、教学方法、教学策略等方面的创新,推动课程、师资、团队的良性建设和教材、教法改革,一支能吃苦、能战斗、能奉献的教师队伍正凭借精湛的专业技能和娴熟的教学技艺,为培育新一代湖湘工匠注入最强战斗力。如今湖南铁科职院在技能竞赛、教学教研上,结出累累硕果:近几年,学校获得了教育部人才培养水平评估优秀学校、国家级众创空间等30多项国家级荣誉;获批湖南省楚怡高水平高职学校建设单位A档、湖南省卓越职业学校等60多项省级荣誉;学生参加省级、国家级职业院校技能竞赛成绩斐然,获得国家级竞赛奖项25项、省级竞赛奖项240余项……

唯思变创新者强,唯砥砺奋进者胜。秉持“唯有攀登、方能向上”的信念,擦亮“技能成才、技能报国”的底色,砥砺奋进的“铁科人”在技能人才培养过程中强化价值引领,以技能竞赛锻造匠心、匠技、匠魂,致力为全面落实“三高四新”战略定位和使命任务、“培育制造名城 建设幸福株洲”培养更多德技双修的匠才!


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