清城:创新推出“双师教学”新模式,全力推动教育优质均衡发展

清城区积极创新教育教学模式,以“源于双师、共同发展”为理念,借助信息技术赋能,创建“双师教学”模式,促进线上与线下教学深度融合,为乡村小学注入新“活力”,逐步缩小城乡、校际差距,全力推动教育优质均衡发展。

“木瓜芒果香蕉番石榴,恰恰恰……”早上9点,学生们正上着一堂别开生面的音乐汇报课,一名来自新北江小学的“线上”老师和一名本校“线下”老师同时教学,通过一首“叫卖歌”《木瓜恰恰恰》,运用听听、拍拍、唱唱等教学方式,让学生感受歌曲欢快愉悦的旋律,并掌握歌曲富有特色的切分节奏。

区别于一般的直播授

区别于一般的直播授课或线下授课,本次“双师教学”汇报课不仅打破了时间与空间的界限,更多强调即时互动与反馈。在整个课程中,线上线下完美配合,达成教学目标的同时完成信息化与学科的融合,充分体现了“双师教学”多主体、跨时空、高效率的课堂新样态。

“在接触‘双师课堂’之后,我们能学到新的教学理念、新的教学知识,不断提高我们的教学能力以及教研能力,缩小城乡教学差距。”源潭镇中心小学音乐老师钟颖镟表示,“双师教学”不仅给乡村小学带来新的教学模式,也提高乡村教师专业知识水平,为乡村教育教学工作打开新局面。

“‘双师教学’实验项目立足于乡村学校教育的短板,有力地捍卫了教育公平的价值追求,对促进区域教育优质均衡发展和乡村振兴具有重要的意义。”清城区“双师教学”实验项目导师团团长梁北招介绍,“双师教学”实验项目于2018年12月落户源潭镇,目前已组建区内8所名校名师为导师团队。通过信息技术和互联网技术实时互动教学,打破课堂教学时空的瓶颈限制,借助全景学习平台,实现了远程现场化的双向互动。

当天的课堂活动结束后,老师们还参观了“双师教学”成果展,参加了“双师教学”实验教师教学技能培训。

三年多来,清城区“双师教学”实验项目导师团上下一心,积极开展“双师教学”模式,构建了良好的教研、课堂生态,建设了较完善的教学资源,实验项目取得了良好的成效,实现了“五个不一样”(不一样的教师、不一样的学生、不一样的教学范式、不一样的教学资源、不一样的教研生态)的转变。

截至目前,导师和实验教师共获奖246项,其中国家级11项、省级27项、市级30项、区级179项。“专题课堂”中共有优质课例490节,其中美术136节、音乐163节、语文84节、数学66节、英语41节,为教师提供优质课例资源。此外,区内8所名校在“名校网络课堂”中开放课程资源,为实验学校提供线上观摩课程。

来源:清城发布

责任编辑:清远广播电视台融媒体运营中心

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