为将劳动教育与学生个人生活、家庭生活和社会生活有机结合，丰富学生的劳动体验，提高劳动技能，深化学生对劳动价值的理解。9月24日，库尔勒市第二十二中学开展线上“小能手·大舞台”的活动。
课上，老师们用饱满的热情积极与学生在云端互动，时刻关注学生参与课堂的情况；课下及时“一课一研”，精心设计作业，巩固复习，夯实基础，做到有布置、有检查、有反馈。活动分为自我劳动教育、家庭劳动教育和社会劳动教育。“收拾书包、打扫卫生、制作面食、针线活......”学生们充分利用好《家务劳动清单》，各显身手。同时，在了解学校特色“芦苇文化”的基础上，学生们通过调查平时用的纸是哪里来的，废弃用纸到哪里去，使学生们深入了解古今不同时代造纸需要的原料、流程。
学生魏世轩说：“通过这次的活动，我学会了很多生活的本领，在家也能干一些力所能及的活儿，不但练出了自己力气，获得了妈妈的夸奖，还得到了学校颁发的奖状。”
库尔勒市第二十二中学综合组教研组长许俪萍说：“开展劳动教育有利于学生全面发展，学校是劳动教育的主阵地，通过榜样示范、活动开展、教材渗透，帮助学生树立良好的劳动习惯，爱上劳动。”
库尔勒市第二十二中校长曹瑞说：“小学阶段的劳动教育需要让学生参加身体力行的劳动项目，需要塑造学生积极劳动价值观和劳动精神，培养学生劳动习惯，锻炼学生劳动技能，使学生掌握劳动技巧，在劳动中出力流汗，从而更好地发展学生自理自立的能力。”（记者 孙诗涵 通讯员 李俨洲）
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