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本期《我的身体会跳舞——幼儿体态律动与肢体表现力培养》课程由新余市文化馆推荐，主讲人钟娜老师将从幼儿律动概述、律动教学方法与原则、常见问题与注意事项、肢体表现教学实践等方面进行阐述，带领大家理清幼儿教学的相关知识与技巧。

主 讲 人

钟娜，中小学高级教师，省学科带头人、全省幼儿教育指导专家、幼儿教育领航者。从事幼儿教育工作22年，指导幼儿体操多次获全国金奖，指导幼儿艺术作品获省少儿艺术节一等奖。

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课 程 简 介

律动是幼儿舞蹈最基本的组成部分，对幼儿肢体表现力、节奏感、音乐感受力有着重要的作用。

婴幼儿时期自然、天生的生理现象是进行律动教育的生理基础，不同性质的音乐能引导情绪共鸣，促进感觉和知觉思维、活动能力及各器官迅速发展。接下来带大家了解下幼儿律动教学的基础动作和注意事项。

幼儿律动简易步伐介绍

1、滑步

一拍一步向侧面进行，前半拍左脚向左擦地滑一步，后半拍左脚轻轻跳起，右脚急速向左脚并上。滑步动作幅度大，连续滑几步后，必须有静止的动作来调节。

2、跑跳步

一拍一步，弱拍起跳，左脚后踢，左脚落下同时换右脚后踢，左右脚交替进行，注意要绷脚尖。

3、进退步

二拍一步，第一拍前半拍，右脚向前半步，全脚掌着地右膝微屈，左脚在后方稍拾起；后半拍，左脚踏地，右脚离地。

第二拍前半拍，右脚后退半步，前脚掌着地，右腿绷直，左脚在前方稍抬起；后半拍左脚落地，右脚离地准备下一遍动作。

幼儿律动教学应注意的问题

1、重视培养幼儿的音乐感受力、想象力和创造力

幼儿产生与音乐节奏、音乐内容相适应的感情，然后通过身体动作来表达他们对音乐的感受力。

2、培养兴趣

培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣，多欣赏、多参加丰富多彩的活动。

3、生动、形象的教学方法

凭借优美的夸张或拟人法，创设意境，展开联想的翅膀，让幼儿身临其境，在游戏中教，在游戏中学，用生动、有趣的方法教会幼儿基本动作和基本步法。

4、个别教育和辅导

对能力强的幼儿要进行个别教育，尽量发挥他们的才能，对能力差的也要进行个别辅导，努力缩小幼儿学习上的差异，增强全体幼儿学习的信心。

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