10月24日至11月6日，黑龙江教师发展学院高中教育研究培训中心组织了“飞鹤杯”全省基础教育教师能力素质提升计划普通高中2022年度省级竞赛（以下简称省级竞赛）总结暨“教研共同体”课堂教学系列研讨活动，全省普通高中16个学科8000余名教师参加了线上交流研讨，多所普通高中学校以学科教研组为单位组织集中观看学习。
本次活动突出“个人，团队，区域”“同学，同思，同研”特色，由各学科分别从省级竞赛现场赛课环节获特等奖和一等奖的获奖课例中推选3节课做示范展示，并基于竞赛团体表现和“教研共同体”建设与职能发挥，分别从市（地）教研和学校教研组两个层面介绍工作经验，分享备赛的相关做法与感悟，为市（地）及普通高中学校未来的教研工作提供可行性参考。各学科教研员聚焦省级竞赛，围绕教师专业发展需求和“三新”背景下学科课堂教学优化改进，从整体情况概述、竞赛亮点回顾、存在问题梳理、今后教学建议四个方面做省级层面的全面总结，科学梳理问题，剖析原因，提供有效改进与提升策略，切实服务教师专业成长和教育教学实施，受到市（地）教研单位和各普通高中学校的一致认可与好评。
本次活动，以党的二十大精神为指引，以服务教师专业成长为宗旨，深入落实《全省基础教育教师能力素质提升计划实施方案》精神，进一步发挥“教研共同体”辐射作用，促进了全省高中教师能力素质提升。
在此次活动中，高中教育研究培训中心发挥了省级教育服务智库作用，精心策划，认真组织，实现了本次高中学段全学科教研活动“展示——分享——提升”的预期目标，展示了部门教职工在学院“能力作风建设年”活动中提能力、转作风的实际成效。
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