为了进一步落实语文课程标准精神，应对语文教育教学新的形势要求和变化，促进小学语文教学改革不断深入，引导学生多读书、读好书，指导学生会读书、勤思考、交流分享，建设书香校园，提升语文核心素养，2022年11月10日下午，轮台县第十三小学全体语文教师参加了“人教云教研”第五期语文学科培训。

本次培训由华东师范大学中文系教授、教育部《义务教育语文课程标准》修订组专家王意如为大家带来专题讲座《努力构建阅读整本书的经验》。讲座中，王意如老师从整本书阅读的概念、整本书阅读的目的和整本书阅读的途径三个方面展开论述，指导教师如何培养学生整本书的阅读能力。她强调：阅读是最重要的学习能力，它不但可以积累丰富的语言，还可以丰富文化知识、开阔视野、发展认知能力，培养想象能力和创造力。

王意如老师还结合自身经历、生动事例和详细课例讲授了整本书阅读的教学策略，帮助教师解决整本书阅读存在的问题，并推荐了适合教师阅读的书籍。

一年级语文组：深耕知地厚，登峰觉天高。轮台县第十三小学所有教师将不忘初心，奋勇前行，努力建构语文教学一片唯美之地。

二年级语文组：教师们收获满满、获益良多，这让教师们对今后教学的前行方向更加清晰。

三年级语文组：在线上学习过程中，老师们的所思所想跃然纸上，并结合自己的教学实践进行总结反思。

四年级语文组：教师们深刻意识到只有深入研读，抓住关键，才能准确理解其内涵，更好地引领教学实践。

五年级语文组：一次学习就是一次成长，一次研讨便是一次突破。

六年级语文组：每位教师必将把学习所得用在自己的课堂教学中，凝心聚力、在科学教学的道路上逐梦前行。

本次活动是对整本书学习任务群的探索研究，也是落实2022版新课标的“助燃剂”。在后续的教育教学中，轮台县第十三小学的老师们将继续进一步研讨“整本书阅读”教学这一学习任务，引导学生与书为伴、爱上阅读，帮助孩子建构阅读整本书的经验，形成适合自己的读书方法，进一步培养学生的阅读兴趣，让阅读为学生的精神成长提供丰富的养料。让学生的童年因读书而快乐，让阅读成为“双减”之下的加法，在阅读路上一路芳香、一路芬芳。(排日扎提·帕尔哈提)