“烧饭加1分！帮妈妈洗碗加1分！主动捡垃圾加1分！劳动已经成为了我的日常习惯。不仅让我挣到了很多积分，更让我学到了书本上没有的很多生活中的小技能。”金华市婺城区雅畈小学四（3）中队队长曹晓臻兴奋得在教室门前的电子班牌数着自己的积分。“在家里，爸爸妈妈再也不会就只盯着我的学习了，也会放手让我去做一些力所能及的事情。”

新年将至，雅畈小学的雅勤信用积分“刷爆了”。班主任、学科教师和家长纷纷在师生通App给完成劳动任务的孩子“加分”，根据取得积分的数量评选学校的雅勤之星。原来，从2021年9月开始，该校设立“美好种子”劳动教育五大劳动课程，孩子们参与的每次劳动实践都能够获得相应的评价和积分。

据悉，开设“美好种子”劳动教育课程包括学校日常劳动评价、家庭生活劳动课程、社会公益劳动课程、农耕生产劳动课程、学习创造劳动课程等五门劳动实践课程，参加实践课程的同学个个收获颇丰！

“我犹如一粒种子，与生俱来就携带了整个自然系统的全部智慧和逻辑，拥有内在自我成长的动力、能力和秩序，以及独特的心智、天赋和潜能，具备了成就美好的所有可能……”一堂“美好种子”课，给曹晓臻和同学们种下生长的力量。说起“美好种子”的萌芽史，校长朱海峰说：“这个过程本身，是一个与自然对话、与生命对话、与自己对话的过程，是认识自己、构建自己、成长自己的过程。一颗种子的诞生、传播和萌芽，一切的过程都是幸福的，美好的！”

作为学校的“雅勤之星”，曹晓臻同学在“小小劳动者技能大比拼”全省中小学生劳动实践线上活动中脱颖而出。雅畈小学是省级劳动实践基地学校，有18名同学获奖，占了整个金华市的“半壁江山”。“劳动教育是我们学校坚持了十来年的传统，学校建设了智慧农场，每天都有不少同学来美好种子劳动基地采摘无土栽培的番茄和生菜。”申丽丹介绍，劳动实践已经成为少先队所有队员的必修课，在校、在家都有劳动清单。

今年9月，金华市婺城区教育局全面构建以学校为主导、家庭为基础、社会为依托的新时代劳动教育体系，积极探索具有金华特色的中小学劳动教育模式。在12月13日的婺城区中小学劳动教育推进会上，雅畈小学以“美好种子”劳动教育中的农耕生产劳动课程为例向全区四十多所学校做经验介绍，通过对比融合将开辟的传统耕种区和数字化试验区与小学阶段劳动课程进行系统整合。

—年级的课程以生态和植物的知识讲解为主，通过动手DIY与实验环节，增加学习的趣味性。

二年级的课程以五谷杂粮主题为主，了解中国农业的发展，通过实践种植，学习并感受种植的不易与收获的快乐。

三年级的课程以酸甜苦辣主题为主，选择特殊蔬菜进行种植，了解种植方法，提高种植技能。

四年级的课程以春夏秋冬主题为主，根据四季的变化，选择符合气候生长条件的花卉进行种植。

五年级的课程以水培和种植项目实验为主，通过前面四个学年的学习，研究如何提高生产力的生态实验。

六年级兴趣拓展课课程以热带雨林紅为主，了解热带雨林的多样性和造景生态知识。

说起开设“美好种子”劳动教育系列课程的初衷，朱海峰表示，劳动让孩子们不仅学会了一项项生活技能，更学会了用行动表达责任与担当。在孩子心中种下了一粒粒真诚善良、乐于助人的美好种子，慢慢生根发芽，开花结果……

尹晨