为了更好的抗击新冠病毒，进一步加强学生心理健康教育，做好学生居家学习期间心理疏导和家庭教育工作，内黄县第七实验小学家校共育合力，促进学生健康成长。

          居家防疫   “疫”路成长

       组织一、二年级学生，线上观看疫情期心理健康科普动画，引导孩子正确防疫，做“平凡少年”。

       视频中普及了当前疫情下常见的心理问题及实用的心理调节技巧，孩子们一起走进干货满满的课堂，共同聆听，共同学习，共同感悟。并引导孩子们把疫情当作契机，帮助客观地看待困难，提升心理弹性，以阳光的心态，积极应对人生路上的挫折。

　　通过本次线上心理健康科普活动，有效缓解了孩子们的焦虑情绪，提升了孩子的抗挫折能力，保证了学生的心理健康，为学生营造一个良好的成长环境，打造了特殊时期的心理“防护网”。

         线上教学   “疫”路同行

       三、四年级的老师借助钉钉平台，召开线上教学主题班会和精心制作心理健康教育手抄报。班会主题是“疫情期间的心理健康教育”，大家精心准备，严格按照学校的要求，结合本班实际情况，了解学生的思想波动及心理健康，重点讲解疫情期间学生应如何保护自己！孩子们端坐屏幕前，认真聆听，一张张家长分享过来的照片，是积极，是配合，是信心，是把“冬日的风”拒之门外……

       另外，釆取手抄报的形式，引导孩子们做好居家心理防疫，合理表达内心感受、情绪、情感，传递抗疫正能量。减轻疫情可能给孩子们带来的心理压力，调节负面情绪。在这次活动中，同学们踊跃参与，有许多优秀作品脱颖而出，既提高了同学们的审美感，也营造了阳光积极的心育氛围，对同学们的身心健康和疫情防控都起到了积极作用，希望同学们在居家学习期间，能够守好心理防线，手握点点星光，脸挂微微笑意，期待不久，我们能再见！

     “线上”家访，“疫”路有爱

        立足教育，重在预防，做好学生心理干预工作。在做好常态化疫情防控工作的前提下，五、六年级班主任通过钉钉、微信、电话等方式，重点对班里留守儿童、单亲家庭的学生等进行了线上家访，了解这类学生疫情期间思想和心理状况。在家访过程中，老师们了解到，由于延期开学且不让出门，有些孩子感到烦闷、焦虑，有的甚至与家长发生过激烈的言语冲突。同时还了解到，个别学生自控能力弱，网课不能按时上，作业不能按时提交。针对这种情况，老师们首先与学生的家长进行了沟通，提醒他们多关注孩子、多给孩子一些监督和陪伴，教育孩子少玩电子产品，多做有益于身心健康的家务劳动或居家运动。

       线上家访，温暖传递，虽然疫情阻隔了师生之间的空间距离，但一条条消息，一个个电话，一次次视频，却拉近了彼此的心灵。这次线上家访的活动，让老师们更深入的了解到了学生的居家、健康情况，让老师们感受到了家长们对学校和老师工作的支持与肯定，更让家长们感受到了老师对学生的关心与期盼。相信不久我们就可以战胜疫情，重返校园。

       没有一个冬天不可逾越，也没有一个春天不会到来，着眼于学生的身心健康，家校合力，多措并举，共同坚定信心，迎难而上，为学生保驾护航！

供稿人：魏付红