“小小的脊背、大大的书包”曾是家长心头、孩子肩上的重负，“双减”政策实施后，孩子们的书包“轻”了，丰富多彩的课后服务活动减轻了“校外培训负担”，为营造良好教育生态提供了持久动能。

在长春市第一实验银河小学工作9年的教师孙丽影感触颇深：优美、现代化的校园环境给孩子们带来了更大的幸福感：电子屏幕、现代化的食堂、可“躺平”的午睡座椅……最近几年，学校紧跟国家新课改要求，一、二年级用期末闯关游戏代替了笔试；每天的课后服务开设了跳绳、舞蹈、篮球等多个社团，既让孩子得到全面发展，也解决了家长的后顾之忧。

一阵美妙的钢琴声传来，一位帅气的“小钢琴家”正在长春市解放教育集团艳春校区教学楼大厅弹奏。这样的钢琴演奏每天早上都会进行，学校给学生打造了专属音乐平台，让有音乐天赋的孩子才能得以充分展示，增强他们的自信心，不断激发感受美、欣赏美、创造美的能力。培养什么人，是教育的首要问题。近年来，长春市把握“德育为先、智育为重、体育为基、美育为要、劳动为本”育人方向，从智育独大向五育并举转变，全力打造实践育人新格局。

下午六点，长春市108学校门前，三年级学生家长施南接到了刚刚放学的孩子，“课后托管后解决了家长下班和接孩子放学的‘时间差’，课后作业由老师指导完成，这让家长省了不少心。”课后服务不仅令家长拍手称快，孩子们也纷纷点赞。在这段时间里，他们既能得到学业上的额外辅导，还能在科普、阅读、文体兴趣小组和社团活动中培养爱好特长。初二学生李相毅说，“开展课后延时后不需要上校外辅导班，许多难题在学校老师就能答疑，每天还有至少30分钟的体育活动时间，能充分缓解学习上的压力。”

党的二十大报告提出，“办好人民满意的教育”。“双减”政策的落地实施，实现了从“学有所教”到“学有优教”的转变，给学子创造了更多人生出彩的逐梦机会。

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来源丨东亚经贸新闻记者 王璐 摄影 王振东

编辑丨露娜

审核丨姜帅 赵宏凯