职业价值观，是人们对职业的认识和态度以及对职业目标的追求和向往。转制以来，面对身份转变、地缘因素影响，部分指战员难免会出现职业荣誉感降低、职业认同感不强、职业归属感淡化等现实思想反映，新疆森林消防总队积极构建以“忠诚使命、爱岗敬业、厚德强能、建功边疆”为核心的职业价值体系，区分职业信仰、职业操守、职业追求和职业精神4个课题方向设定教育专题，编撰20讲职业价值观教育教材，统筹安排9次“公开课”，授课率达100%。通过开展职业价值观教育，大力培养广大指战员与使命任务相适应、与职业发展相统一的共同价值追求，有效激发了广大指战员投身应急救援事业的荣誉感、使命感和责任感。

整合教育内容 由“浅素”走向“深层”

总队始终锚定“留人、安心、扎根”这个重点，突出“忠诚、爱岗、厚德、建功”这条主线，积极探索构建新时代思想政治教育体系，在时代大潮面前应势而谋、因势而动、顺势而为，不断创新思想政治教育的供给理念，整合教育内容、优化教育要素、改进教育方式，在强化理论武装、提升政治教育质量、稳定指战员现实思想、激励指战员成长成才上下功夫，细化《大纲》规定的6类经常性教育内容，融合理论武装、战斗精神等10个方面重点问题，建立教研小组，研究制定方案，集中编印教材，邀请专家评审，不断提升教育内容与队伍发展的“契合度”，消除指战员的模糊认识，打通思想航道，使经常性思想政治教育由“浅素”走向“深层”，确保用职业价值观教育拎起经常性思想教育的魂和纲，增强育人化人的针对性和实效性。

细化教育结构  由“供给”走向“需求”

在思想政治教育中，“教”通俗来讲就是讲清基本的理论观点和为人处世的道理，而“育”往往是一个长期积累水滴石穿的过程。总队始终坚持问题导向，奔着指战员活思想细化教育结构，合理配置教育资源，使思想政治教育由“供给”走向“需求”，形成长效机制并固定下来。每年设定4个教育专题，每个专题设置1节大课和4节小课，大课以“公开课”形式集中组织，总队党委成员带头讲党课、搞教育，小课由支队、大队结合主题教育小课串讲和经常性思想教育组织。总队4名支队政工领导、8名大队教导员和16名政治指导员审核上岗、全程组教，42名小教员辅助孵化、促进领悟吸收，在感悟职业荣誉中激活广大指战员献身使命的血性密码，不断凝聚扎根边疆、安心履职的正能量，引领广大指战员全面成长、全面进步、全面过硬。

丰富教育形式  由“单一”走向“多元”

针对队伍转制改革深度推进和内外环境的深刻变化，队伍思想政治教育出现了很多新情况新特点，也面临许多新问题新挑战。为找准思想政治教育直达指战员内心的“船”和“桥”，抓住催生指战员内动力的“切入点”，总队积极运用“人人上讲台”群众性自我教育手段，充分发挥指战员在教育中的主体和主角作用，让消防员站C位、当主角，以理性认同厚植职业情感，切实形成思想政治教育人人是主角、共同受教育的良好局面。大力开展“青春火焰蓝”系列文艺创演活动，成立“天山狼”文艺小乐队，坚持用战斗文化强化使命担当、用应急文化强化角色转变，以文化熏陶提升职业素养；充分发挥新媒体优势，用好“网络+思想政治教育”新路子，抓住“三微一端”讲述队伍故事、传播队伍声音、展示队伍形象，以社会认同增强职业荣誉。

拓展教育空间  由“外推”走向“内生”

指战员群体就像一个橄榄球，处于中间的人占绝大多数，两头冒尖的只是少数人。总队注重发挥“言”的指导力和“行”的引导力，充分运用思想政治教育凝聚人心、激发力量、塑造价值的积极作用，结合蹲点帮建、检查考核，面对面、心贴心听取指战员意见建议、内心想法，积极回应关切。着力加强职业价值观体系化培塑，进一步拓展教育空间充实提升职业能力，分类组织专业救援技能培训，依托专业机构进行职业技能鉴定；深度挖掘职业激励手段，组织优秀政治教员评比，表彰“咱身边的好样子”，研究出台消防员任职和绩效奖金发放“两个办法”；坚决推动职业保障落实，协调自治区党委政府出台消防员优抚优待政策，大力推进子女入学、选学深造等实事好事，主动为广大指战员搭梯子、解难题，让广大指战员切实感受到自身的价值和集体的温暖，实现思想政治教育由“外推”到“内生”的转化。

通过开展职业价值观教育，激发了广大指战员想事业、敬事业、乐事业的工作热情，筑牢了理想信念的思想根基，广大指战员职业归属、身份认同显著提升。转制以来，总队先后4批次新招录消防员退出比例逐年下降，以应急救援事业为荣、以“火焰蓝”为根的良好氛围逐步形成，先后有3个集体、4名个人受到国家部委和自治区的表彰嘉奖。2021年，伊犁支队巩留大队三中队和阿勒泰支队勤务中队孙飞虎被表彰为全国应急管理系统先进集体和先进工作者，并受到习总书记亲切接见。