策划丨西藏军区政治工作部、西藏军区总医院

【讲大道理强心正身、讲大形势强能胜战、讲大政策强责履职、讲大关怀强边固防】“四讲四强”针对性教育是进一步深化落实“十个正确对待”经常性教育的有力抓手，是确保思想政治教育紧贴实景、实情、实事，推动军区部队思想政治教育进一步走深走实的重要举措。西藏军区总医院作为“四强四讲”针对性教育活动试点单位，在“四强四讲”针对性教育活动中形成了一批具有可借鉴、可推广的经验做法。 本期推出【西藏军区“四讲四强”针对性教育活动试点经验】之一：《突出“真”字激活“四讲四强”正能量》。

突出“真”字激活“四讲四强”正能量

习主席深刻指出，思想政治教育的力量在一个“真”字，要用真理说服人、用真情感染人、用真实打动人。这深刻揭示了思想政治教育的基本规律和本质要求，为加强和改进新时代军队思想政治教育指明了方向、提供了遵循。

在“四讲四强”针对性教育活动中，西藏军区总医院突出一个“真”字，从“讲大道理”“讲大形势”“讲大政策”“讲大关怀”四个专题逐层推进，让教育带着阳光、带着温度、带着真情、带着实在，在情感共鸣中启迪官兵心灵，在情感交融中引导官兵追求崇高、完善自我，努力提升教育服务备战打仗贡献率。

用朴实的语言讲大道理强心正身

“理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。”说“真理”就是思想政治教育的核心和灵魂，“如何说”则是官兵“接受如何”的“游标卡尺”。该院在“讲大道理”上，用朴实易懂语言做到 “三真”，即用“真情”“真事”“真话”讲透“真理”以说服人、打动人。

“真情”。在讲“真理”的同时“将心比心”“换位思考”，把“真理”变换成情感上的表达，拉近理论的“深邃”与实践“地气”之间的距离，努力把枯燥的语言表述融入情感，努力把理论直述转变为情感交流，达到“用真情说服人、用真情打动人”，强化军魂意识的目的，让官兵易于理解、便于实践。

“真事”。在讲“真理”的同时，用大量身边人、身边事作论据支撑、价值参考，让官兵在更加形象直观的认识中砥砺高尚品格、保持政治清醒，更加容易从内心深处认同和学习效仿，努力用“真事”促使官兵“真信”。

“真话”。在讲“真理”的同时，充分引导启发官兵思想，不仅让官兵“耳动”，更多让官兵“嘴动”“手动”“脑动”，因为说服力再强，也不能代替官兵的独立思考。善于多用提问和辩论、评说等方式，让官兵争相发言、出谋划策，让“被动”接受朝“主动”参与转变，努力用官兵自己的“真话”不断提升教育质效。

用生动的展现讲大形势强能胜战

“思想政治教育说起来重要、形式上抓起来不难，但要真正取得成效并不容易，关键是要突出其时代性和感召力。”该院领导认为，“要突出时代性和感召力，关键又在于要生动讲好大形势，用官兵亲身感悟鼓动强能胜战。”

官兵也普遍认为，知识来源再丰富，也不能代替自己的一些亲身感悟，教育中“生动的展示”就显得尤为重要。教育实践中，该院主要通过教育中“真相”“真景”“真格”的生动展现，破除官兵思想根子上的和平积弊，引导官兵强化主责主业担当、强化练兵备战意识、激发战斗血性。

“真相”。通过大量的数据对比、图片罗列、影音重现和情景剧复刻，生动展示在党的带领之下，国家、军队发展历程和人民生活翻天覆地的变化，认清国际复杂形势下军队战斗力建设的紧迫性，不断增强提升打赢能力的责任感和内动力。

“真景”。通过组织展板观摩、文化氛围营造、军地史馆参观、红色遗址寻根等方式，用真情实景回望党和国家、军队发展历程，在文化洗礼和熏陶中读懂历史发展脉络和时代洪流形势，在耳濡目染中坚定信仰、奋发作为。

“真格”。配套组织知识竞赛和各类比武、演练，用“动起来”检验官兵打赢能力、查找能力差距。经过复盘分析和总结讲评，让官兵认清自己在打赢能力上存在的短板弱项，努力克服“骄”“娇”二气，用现地课堂生动指明官兵在练兵备战上的努力方向。

用官兵的关注讲大政策强责履职

“思想政治教育归根结底是做人的工作，是在官兵头脑中搞建设。”在此次教育活动中，教育骨干们感到“要紧紧扭住官兵主体，找准官兵的关注点下功夫。”该院紧密结合官兵最为关注的各项政策、制度规定循循善诱，化官兵思想“需求”为行动“供给”，用“真释”“真解”“真教”逐步为官兵解开存留心结、打通疑虑困惑，用政策引导官兵进一步增强岗位建功、卫国戍边的决心信心。

“真释”。对于教育工作者来说，教育不能“照本宣科”完成“任务”，要有所效用，必须踩实“拓展”和“解读”的“真释”路子。在此过程中，首先让官兵了解“大意”“中心思想”。其次应根据权威解读、上级答疑、实际操作等具体方面，作出详细解释，让官兵知其然更知其所以然。最后要阐明现实意义，现场解答官兵提问，使官兵充分“明理”。

“真解”。在教育中应广泛收集官兵在政策执行中的意见建议和困难，分门别类做好答疑解惑和解难帮困工作，在较短期限内向官兵反馈意见，把政策执行中的人文关怀切实送抵官兵，用实际关怀营造拴心留人的良好环境。

“真教”。对于一些需要官兵配合落实的政策制度，组成“示范小组”深入基层为各级开展“直达式”“快餐式”教育示范，解决官兵在落实教育和某些制度规定上存在的问题。比如围绕官兵手机使用、日常表现、家庭变故等具体情况，在官兵中示范性开展“三互”活动。

用正面的激励讲大关怀强边固防

“统帅和组织的关怀激励是我们干事创业最为强劲的动力，要充分激发官兵感恩情怀，助推部队建设更上一层楼。”该院组织官兵深入学习习主席进藏考察重要讲话和给“高原戍边模范营”回信，用心感悟习主席对军区部队的特殊关爱。注重用好“真引”“真创”“真塑”，引导官兵以实际行动履行好使命任务。

“真引”。教育过程中，各级领导干部充分发挥中坚力量，划分“责任田”走向基层科室、驻训场地，带头原文学习习主席系列重要讲话，与官兵谈部队变化和个人成长收获，“晾晒”心得，真实掌握官兵所思所想、所需所盼，奔着官兵活思想和现实问题，用组织的关怀做好“一人一事”工作，引导强化“听党话、跟党走、感党恩”的信心决心。

“真创”。充分发挥“文化力催生战斗力、文化力就是战斗力”作用，探索用“两课三会”激发教育潜能，发挥基层官兵创造力的主观能动性，搞好“读书分享”读书明理课、“道理践行”文艺情景课、“真人真事”强军故事会、“影视评说”观影励志会的文艺创演，组织在参观军地史馆中寻根导行，让官兵在新鲜的视听感染中点燃激情。积极发掘各级先进典型的人和事，通过授课举例、集会点评、“每周一星”等方式向全院进行宣扬，鼓励官兵在统帅和组织关怀下既苦干实干更创新突破，激励他们把岗位当战位、把干事当创业，大兴守正创新之风。

“真塑”。结合“双争”评比活动，组织官兵间结对挑应战，通过量化考评、群众评议、考核检验等方式定期组织结对评比活动，激发官兵争相向上、向好的斗志。通过“军营之声”开通“学习向上”栏目加强舆论引导，以学习“习语”和理论宣讲为引子，激发官兵用自觉向上的积极行动感恩感怀组织关爱的蓬勃动力。

作者：王德思、熊友星、彭毅、赵才华