6月18日，咸阳市体育局与咸阳师范学院签约体教融合协同创新研究平台合作协议。

此次合作协议的签署，开启了咸阳市体育局和咸阳师范学院全面深入合作的新篇章。今后双方在体育科研、人才培养、红色体育文化、体育产业、体育智库建设等领域将展开全方位合作，共同打造体教融合协同创新研究中心，探索地校合作新模式。

田径比赛。

近年来，咸阳师范学院积极开展体育课题研究，体育裁判员、教练员和社会体育指导员培训，推广普及全民健身，开展国民体质监测等工作，在推进体教融合的同时，培养优秀体育专业人才，为咸阳竞技体育注入新的活力。

促进体育教师“教学科研”双提升

“体教融合是指将体育教育与学校教育紧密结合，旨在全面提升学生体质健康水平和运动技能，实现‘以体育人、以体养德、以体促智’的教育目标。”咸阳师范学院体育学院院长陈鹏生介绍。

“平台立足体教融合，在科学研究、服务地方、人才培养等方面开展工作。”学院以体教融合协同创新研究平台为依托，进一步深化体教融合实践，优化体育类人才培养方案，为普通高校培养体育类人才提供更优质的平台，充分发挥学院在中小学校、体育运动学校、体教局等部门之间沟通和研究平台的作用。

“今年我市组织的几场大型赛事，主裁均是由持有一级裁判员证的体育学院老师担任。”除了服务赛事活动，平台整合教育资源，为社会提供大量的体育服务，如体育培训、赛事策划和赛事组织等，为社会培养了一批具有实践经验和专业知识的体育人才。

在人才培养过程中，平台还注重与社会的紧密联系。不断探索创新体教融合教育新模式，以满足社会对体育人才的需求，学校对体育老师的需求，咸阳对竞技人才的需求。

校园啦啦操训练。

“体教融合协同创新研究平台是咸阳师范学院体育学院与咸阳市体育局合作共建的咸阳体育智库之一。”陈鹏生介绍，体育智库是专注实现我市体育发展决策咨询科学化、民主化、现代化的重要平台，也是提升我市体育软实力的关键抓手。

在教学方面，体育教师充分利用体教融合合作平台所汇聚的优质教育资源。通过参与平台组织的教学研讨、观摩交流等活动，不断汲取先进的教学理念和方法，提升自身的教学水平。同时，教师还将所学应用于实践，结合学生的实际情况，创新教学模式，提高体育教学的质量与效果。

在科研方面，体育教师可以通过平台接触到更多的前沿体育科研成果，了解国内外体育科研的最新动态，为自身的科研工作提供有力的信息支持。利用平台搭建的科研协作网络，与其他兄弟省市同行进行更为便捷的学术交流与合作，共同攻克体育科研难题，推动体育学科的发展。

在心理健康辅导方面，教师能够通过平台掌握有效的心理干预和辅导技巧，在日常教学与比赛过程中关注学生的心理健康状况。这不仅有助于提高学生的心理健康水平，还能够为学生的学习和成长创造更加良好的环境。

此外，体育教师还积极参与到体教融合合作平台组织的各类体育活动中。这些活动不仅为学生提供展示自己才华的舞台，也为教师提供相互学习和交流的机会。通过参与这些活动，教师能够更加深入地了解学生的学习需求和兴趣爱好，为制订更加符合学生实际的教学计划提供有力的依据。

体教融合合作平台为我市体育教师提供全方位的支持和帮助。通过充分利用这一平台，教师能够不断提升自己的教学水平和专业素养，为学生的全面发展贡献自己的力量。同时，也为我市体育教育事业的发展注入新的活力。

体教融合协同创新研究平台拥有省高校武术段位制考评点，市乒乓球、艺术体操等12个专业类训练基地。设有专业资料室，收藏体育相关的图书1.12万册、学术期刊56种和众多研究报告，为体育教学改革、科学研究和学科建设提供良好的条件。并且针对不同研究方向的需求，设立多功能实验室，包括运动生理实验室、体育保健实验室、运动解剖实验室和体质测试中心等。

体教融合协同创新研究平台不仅为我市体育教师提供更为广阔的教学空间，也为其科研工作带来更多的资源与可能性。

为青少年全面发展注入强大动能

“体教融合，不仅能够提高青少年的身体素质和运动技能，同时还能培养学生的认知、情感、社会交往等多方面能力。”陈鹏生说，在体教融合的浪潮下，我市中学和高校纷纷行动起来，不仅在体育课堂上注重学生运动技能的培养，更将体育精神融入日常教育中，让学生在运动中感受快乐，提升综合素质。

市实验中学推广“阳光体育”活动，将每周二、周四下午的第三节课设置为“阳光体育”课，组织初一、初二、高一、高二学生到操场进行运动，放松身心、舒缓疲劳。同时，该校每月都会组织体育比赛，鼓励学生积极参与。通过这些活动，学生不仅锻炼了身体，更在比赛中学会了团队合作、公平竞争和坚持不懈的精神。确保学生校内每天体育活动时间不少于1小时，一学期掌握1至2项体育运动技能，不仅满足学生的个性化需求，也激发他们对体育的浓厚兴趣。与此同时，咸阳铁路中学则注重专项体育的发展。除了传统的篮球、乒乓球、田径等项目外，他们大力推广足球运动，定期组织校园足球联赛，在渭城区打响校园足球的名气。

校园足球训练。

在体教融合的大背景下，各校不仅在硬件设施上进行大力投入，更在软件建设上下功夫。“一校一品”“一校多品”的学校体育模式，让学生在体育活动中找到快乐，从而更加热爱体育、热爱生活。

“体教融合是一项长期而艰巨的任务，需要全市各校持续不断地努力。未来，我们将继续深化体教融合工作，推动学校体育事业的全面发展。”陈鹏生说。随着体教融合的推进，能看到更多元化的体育活动在校园里如火如荼地展开。不仅传统的体育项目得到充分的发展，新兴的运动形式也逐渐崭露头角，如街舞、轮滑、航模等，这些项目以其独特的魅力和挑战性，吸引越来越多的学生加入其中。

“学校教学、社会办学、市场促学、赛事练学”的体教融合发展新格局，将为我市培养更多身体素质优良、综合素质全面的优秀人才。

助力竞技体育不断取得新突破

“生活水平提高了，竞技体育才能办好。”陈鹏生介绍，平台将从融合模式、青少年后备人才选拔与培养体系、训练方法与技术创新、效果评估与检测方面着手，研究融合模式对运动员的竞技水平、综合素质等方面的影响，构建科学的选拔机制和培养体系，发现和培养我市有潜力的竞技体育后备人才。

“为了全面提升我市竞技体育的竞争力，我们还将引进国际先进的训练方法和技术创新。”陈鹏生介绍，“平台下一步将与国内外顶级体育科研机构和团队建立合作关系，共同研发适合我市运动员的训练方法和技术手段。这些创新方法将包括运动生物力学分析、大数据分析、虚拟现实训练等，以确保我们的运动员在训练过程中能够最大限度地发挥潜力。”

柔道训练。

“良好的体能是运动员在比赛中稳定发挥的基础，而良好的心理状态则能够帮助运动员在关键时刻保持冷静，做出正确的决策。学院将培训一批专业的体能教练和心理辅导师，为我市运动员提供全方位的支持。”陈鹏生表示，平台在研究过程中，还可以结合实际案例进行分析，深入了解融合与竞技体育后备人才培养的实际情况，提出针对性的建议和措施，为提升青少年运动员的运动表现、竞技成绩提供科学有效的方法，同时也为运动员预防运动损伤和损伤后的康复提供有力的保障。

在谈到效果评估与检测时，陈鹏生说：“科学的评估体系是提升竞技体育水平的关键。我们将与体校合作，建立一套全面的评估体系，对运动员的训练效果、比赛表现等进行实时监测和分析，以确保我们的训练方法和策略能够及时调整，更好地服务于运动员的成长和发展。”

如今，咸阳从创新学校体育模式、创新训赛一体模式、构建多元化运动等方面破局，形成极具咸阳特色的体教融合发展格局。从培养孩子的运动兴趣出发，通过举办丰富多彩的校园体育联赛活动，引进协会力量，提升校园体育教学水平，让校园体育多姿多彩。

体教融合已成为提升我市大学生健康发展、品德教育以及培养良好运动习惯的重要途径。今后，将助力校园体育教学走向一个新的高度，助力我市学生更好地发展体能、心理素质和综合能力，为未来社会和职业生涯奠定基础。

咸阳日报全媒体记者 王逢锴 文/图