"中华民族历来重视教育发展，从两千多年前孔子提出的“有教无类”到隋朝开始推行的科举制度，再到1952年开始实行的高考制度，千百年来中国孜孜不倦的追求教育事业的发展。大数据时代，随着“互联网+”被纳入国家发展战略，教育行业也毫不例外的开始变革。世界是万事万物相互联系的统一整体，我们不能低估“互联网+”对教育的影响。借力“互联网+”，促进教育变革，重塑教育生态。转变教育观念，让“互联网+教育”迸发活力。“百年大计，教育为本”，教育历来是国家发展关注的重点。信息化时代，互联网以前所未有的速度席卷而来，让传统教育受到冲击，教育生态在不断重塑。倘若能充分认识“互联网+教育”是教育变革和创新的模式，是对传统教育方式的有效补充，从而让教育从封闭走向开放，实现教育资源的整合和优化，让更多人享受到优质的教育资源。转变观念，充分认识“互联网+教育”，才能迸发活力、引领发展。完善教学设施，让“互联网+教育”底气十足。创新是引领发展的第一动力，“互联网+教育”就是教育模式的创新。无论是腾讯课堂还是网易公开课，亦或是微课、慕课，这些平台让资源得以优化、整合，让人们能随时随地获取他们想要的学习资源，打破了知识垄断，实现了知识共享。
我国西北偏远学校跟不上互联网时代潮流，中东部地区基层的学校情况也不容乐观，面临缺少教学设施的尴尬。东西部地区在“互联网+教育”这一层面出现了“马太效应”，加剧了教育不公平。在21世纪信息社会大背景下，“互联网+”深刻变革着教育模式，在线教育成为教育发展的一大新型领域。区别于传统教育模式，“互联网+教育”利用网络平台，由教师在网络的一端向另一端的学生传授知识。这种教育方式可以减少教育的不公平。中西部地区的孩子可以通过网络享受到先进的教育资源，可以通过网络接触外面的世界。 “互联网+教育”是教育变革和创新的新方向，是传统教育的有效补充，促进了教育发展，重塑了教育生态。转变教育观念、完善教育设施、提升接受能力，让“互联网+教育”得以更好发展。唯有此，才能让教育改革行稳致远，让科教兴国的巨轮破浪前行。
互联网正在使这个世界发生变革，他不仅在改变我们的生活方式，也在使生产方式发生变革。在当下乡村振兴是一个热门的话题，那么我们应该怎么振兴呢。农村人口居住比较分散东部还好尤其是西部而且农村资源比较分散，由于地域条件限制许多乡村的孩子受教育年限较短。而互联网的出现可以解决现在的这一切问题。互联网可以突破时间和空间的限制让一切资源衔接在一起。在乡村农民有优质农产品却找不到市场买不了好价钱，乡村的孩子没有好的教育资源。而互联网的出现可以很好的解决这些为题，互联网让这个世界变成一个万物互联的世界。它在整合一切资源，让资源得到更合理的应用。
参考文献
[1] 教育部官网
[2] 中华人民共和国农业农村部官网
[3] 来自杂志《现代营销 经营版 2019年12期》
[4] 《科学与财富2020年29期》
[5] 《财经界 上旬刊2019年03期》
[6] 人民网
[7] 《中国新时代与乡村振兴》
| 留言与评论（共有 0 条评论） “” |
