严格意义上讲，凡是需要通过复杂或巨量计算才能得到结果的科学研究，多半都是流程性的而非创造性的。

比如当年一大群中国核科学家用算盘这种落后的手段计算核武器爆炸当量，照样干成了中国的第一颗原子弹、氢弹，计算是专业技术人员的工作（这个苦逼活儿现在有超算代劳），而非发挥科学家创造才情的真正好地方。

或许可以这么说，真正的创造，10%来源于专业，而90%源于想像力。

甚至，更伟大的发明或技术突破，很可能来源于一次诗歌意象的灵光闪动，而这次闪动正好被科学家的头脑风暴准确捕捉，并加以持续论证和精心打磨。

著名物理学家赫兹发现划时代的电磁波，依赖的根本不是运算，而是想像：当他发现电极相碰产生火花的瞬间，在不远处正好悬挂了一对无所事事的闲置电极，于是一处电极产生火花，别一处也隔空同步响应。

至此，没有诗歌意象的头脑和眼睛仅仅看见了“奇怪”或者偶然，甚至仅仅是好玩。

但赫兹的大脑中有诗歌闪动，他怀疑这一对“男”电极可能有一首“爱情诗”要向另一对“女”电极倾诉。

因为爱情可以无声无息，可以穿透空气，将这种情感传播给了另一对“女”电极，所以“女”电极才用秋水般灵动的眸子回应“男”电极。

这对电极之间的“爱情”，就是传说中的电磁波。

后来，因为这份“爱情”的馈赠，我们才天天有了微波炉的日常运用，有了中国003号航空母舰电磁弹射集群科技对美军的整体技术碾压。

功夫在诗外，说的并不一定是诗，也可能是说顶级理工人才在发明创新时咚的一锤子砸下去，他听到了噪音以外有诗歌在回响，从此一举拿下困扰全行业多年的技术难题。

好了，说了一大堆废话是吗？！

非也，说的全是干货：凡是被文理分科带偏的文科生，如果你的脑袋中有诗歌意象，只要你把这个没用的奇葩玩艺拿出来，拿到理工科高手们多年来苦思冥想而不得法的研发一线。即：中国创造中国智造的创新第一线，和那些被美西方卡脖子卡得喘不过气来的苦逼理工科高材生们一起，轻度理顺他们的问题逻辑，找准他们研发受困的瓶颈痛点，重度应用文科生的诗歌意象，把赫兹当年在电极之间欢乐流传的“爱情诗”，用类似于电磁波灵动跳跃的语言，告诉他们，问题应该如此如此这般这般解决。

完了，这么说是不是把大家伙绕晕了？

反正，读者君晕了想顺着电波过来捶笔者也比较费劲，先晕一会儿再说吧。

…………

高中时，笔者一度非常喜欢物理，平面几何立体几何也不错。后来文理分科进了文科班，喜欢的几个理科就此成为人生永别。

其实，现实生活中大量存在因为选择理科“不得不”放弃史地政，或者选择文科“不得不”永别理化生。

表面上看，基于应试教育的激烈竞争，教育部门出于一片“好心”，减轻应试学生的学业负担，专其所专，扬长避短，猛一看似乎有其合理性。

但几十年过去了，回头望去，逝去的青春宛若昨日，对人生赛道上文理分科的理解又各种不同。

为何笔者说文理分科“表面上看”合理，实际上即使落实到应试，也作用甚微。因为这种分科是全国性的，所谓减轻学业负担、专其所长不但有违初衷，而且常常适得其反，埋没、压抑了跨科喜好的大量学子。

更重要的是，这种过早分科，违反了现代科学技术突破发展所急需的跨技术领域要求。

所谓“跨技术领域”，可能许多人不太明白，但如果换一种说法叫功夫在诗外，或者如笔者所想，发明创新技术突破的功夫之外是诗歌意象。

众所周知，中国有众多被美西方卡脖子的技术，中国理工科人才荟萃，其工程技术能力决不在美日同行之下，那么，问题来了，为什么几十年来一代又一代中国科技创新总被西方卡脖子呢？

说法可能千条万条，但笔者仅仅想从“跨技术领域”角度来说说这个理。

从学生角度，学习文科和学习理科动用的大脑细胞组织有显著的区别。

咱们上高中时常有这种体会，学文史地累了倦了，学一会数理化马上不觉得疲累，甚至回过头来学习文史地反而有一种效率倍增的感觉，相反，长时间做数理化试题后猛一学习文科，大有给脑袋放假的轻松感，而后许多难题反而做起来势如破竹，大有乘风破浪的爽感。

而文理分科，却大大削弱了文科生的换脑机会，也大量剥夺了理科生的换道爽感。

…………

在中国，还有许多行业难题多年无法突破，何不请类似“我”这种文科生用诗歌意象的创新方法突破它呢？不试，你怎么知道“我”不行？！

如操作系统，其延展生态急需诗歌意象来补充、突进。

​再如工业软件，凡是不能把诗歌意象之间的数理逻辑准确勾勒出来的，那都是在耍流氓。

因为优秀的诗歌意象正是用各种离奇的闪光片断去论证它的诗意立场，也与电气元件之间适配性高度吻合。

这其中难道没有深深蕴含着诗歌中的物理美学？！

文科生项立刚也曾经谈到科技创新，这让工科生们极易产生文科生真不怕科技“老虎”的错觉。

其实笔者也是文科生，但让工科生们见笑的是，本人二十几年前还真如老项说的一样，文科生偏偏敢上科技“山头”打老虎，居然发明了一套数控系统。

当然说不上什么高科技，不过是几块微电脑芯片，再加上跨技术领域的组合创新。虽然忽悠了个首都科技计划课题，但据当时的科技口领导教训我说：“你别看不起这个课题，和你竞争的知道有谁吗？是清华教授，结果被你给干趴下了。”

这当然是说笑，是打击打击我不把区区一二十万课题费当回事儿的小傲娇。

现在想来，在科技创新之路上，据说乔布斯不懂编程，我也不懂，但我会写电气元件之间的控制逻辑啊，我懂系统适配的设计要求啊。

更重要的是，我从少年时代的现代诗icon创作中悟到了科技创新“功夫”之外有诗意，比如跳跃思维，比如诗歌意象居然在发明创造中用处甚猛。

结果请到一个北大工科研究生帮我写程序，你知道北大高材生见我指挥他们准确修改程序，那评价至今让我得意洋洋：你们是科学家思路，我们工科生是工程师思维，所以你这种文科生指挥我们是正确的。

笔者一直有个冲动：光刻机组件的集成创新、核反应堆超微型化等等全行业“世界级难题”，中国科研人员多年无法突破，何不请类似“我”这种文科生用诗歌的意象创新方法突破它呢？！

联系到我一直想写的长文选题《中国创造如何突破重围：美西方“中国替代”正在进行中》，看来如果一直没有科技大神捉笔，写出务实性重磅长文，搞不好真得让笔者及项立刚这种文科类科技外行上了。

项立刚说：

“其实国内造10万吨的船台不下50座吧?再造003就不再滑跃了，一堆人说蒸汽弹射，说电磁弹射多难，美国的还有多少问题，如果是电磁弹射自己要去吃屎。就奔了电磁弹射去了，很多指标会超了美国。

我相信004、005已经动工了,就得核动力了,电子对抗的水平一定是全球最先进的。

说光刻机，什么10万个零件、国际合作，这不是台湾网军的文案。这光刻机不过是一个工作台加上光源，中国一直有企业做光刻机，只是精度没有做到28nm罢了,原来90nm的工作台，也一样可以上深紫外光源，我怀疑方案可以奔着极紫外去，必须做了深紫外才能做极紫外?没这事,就是一个193nm的光源，一个13nm的光源罢了。就是大量调试，最后做到更精确。

我知道哪些机构在做,说别人已经做了十几年的设备，我们做不出来，哪有这样的事？只是需要一定时间罢了。”（老项的文案水平倒像个理科生。）

笔者整理了一份“20个重大科学问题和工程技术难题”，这是由中国科协1919年征询数百位前沿科学家提供的权威资料。

20个重大科学问题和工程技术难题：

热风说：笔者初评一下，看看文科生是否有插一脚的可能性，当然，文科生首先得拜技术大牛为师，端茶递水勤快点，别乱发言，只有当这些大牛在难题面前牛不起来了，垂头丧气了，文科生才有机会拿出死马当活马医的“诗歌意象方案”。

一句话，文科生得先装孙子，万一拿出一个有部分价值的方案，也千万别像笔者这样真本事没有却到处吹牛鼻，违者遭暴捶后果自负。

01，暗物质是种能探测到的基本粒子吗?

暗物质粒子一旦被发现，将成为人类科学史上具有划时代意义的重大成就，会对未来粒子物理与天体物理的发展产生巨大影响。

热风说：一直没有发现，说明寻找的方法路径有问题，或者装备力有不及。需专项调研。

2，对激光核聚变新途径的探索

激光核聚变除解决能源问题外，还可用于模拟核武器研发，有巨大的经济与社会效益，并保障国家安全。

热风说：需要专项调研，新途径需要在有限现实中展开无限的想像。感觉文科生在器件创意方面可能有协作机会。

3，单原子催化剂的催化反应机理

该问题的突破，将进一步丰富催化领域的理论知识，对催化及相关领域有重大贡献，或将伴随新兴研究领域的出现。

热风说：还是科学家想像力不够，不是不能突破！太专业了，文科生只配打杂。

4，高能量密度动力电池材料电化学

突破高能量密度动力电池核心材料体系的技术瓶颈，对振兴中国新能源汽车等有重要意义。

热风说：更多的需要跨技术领域组合创新才有可能突破。文科生肯定有机会。

5，情绪意识的产生根源

该研究有利于维持现有社会的健康和发展，解释人类社会建构的基础，重塑人类生存和发展的理解框架。

热风说：这里面有大量的推理、演化，很难用传统实验来解决。文科生大有作为。

6，细胞器之间的相互作用

提出原创性理论，以支持相关重大疾病的诊断、预防和新药研发。

热风说：还是基于专业知识拓展想像力。需调研。文科生只能扫地、端茶递水。

7，单细胞多组学技术

该技术可广泛应用于胚胎发育、细胞分化和谱系追踪，以及人体生理功能和疾病发生发展的研究。

热风说：精确实验，文科生先跑跑腿吧。

8，废弃物资源生态安全利用技术集成

可实现生产清洁化、利用安全化、投入品减量化等，促进农业可持续发展。

热风说：如果条件合适，在专业工程师的配合下，文科生大有施展才华的可能性。

9，全智能化植物工厂关键技术难题

智能化植物工厂将促进人工智能与农业科学等多学科的交叉与融合。

热风说：该领域本身并无尖端技术难题，需要的是拿出有创意有市场价值的实验方法。文科生大有可为。

10，近地小天体调查、防御与开发问题

该研究将助推小天体撞击天地一体预警体系及国际大科学计划发展，体现负责任的大国担当。

热风说：此研究观测、推理多于实证。文科生打打酱油可以。

11，大地震机制及其物理预测方法

该研究可提高人类预防地震灾害的能力，亦有助于大幅提升我国在国际地球科学领域的学术地位。

热风说：需要更有想像力的方案来支持。文科生有出主意兼打杂的机会。

12，原创药物靶标发现的新途径与新方法

是实现我国原创药物研发的重要突破点。

热风说：千金藤生物碱提取及对比试验，文科生只配擦桌子，还得小心别碰瓶瓶罐罐。

13，中医药临床疗效评价创新方法与技术

该技术对内为民生服务，对外可提升国家科技、经济和文化实力，并可产生一系列独创的临床研究方法和技术。

热风说：该领域涉及资质。文科生在创新方法上仍可协助。

14，人工智能系统的智能生成机理

人工智能是对人类社会的发展产生无可估量的伟大贡献。但成功的关键是——要理解“智能生成的机理”。

热风说：对人工智能的有效创新，文科生大有作为空间。

15，氢燃料电池动力系统

该产业将对加快我国氢燃料电池汽车的产业化布局，提升国际竞争力有显著意义。

热风说：组合创新要的是想像力。文科生有机会。

16，可再生合成燃料

再生能源可转化生产合成甲烷、醇醚燃料、烷烃柴油、航空燃油等可再生合成燃料。

热风说：跨技术创新的问题。文科生大有可为。

17，绿色超声速民机设计技术

该技术将激发我国民用航空工业提升整体实力、赶超传统航空强国的一次重要历史机遇。

热风说：专业性较高，文科生只配打杂。

18，重复使用航天运输系统设计与评估技术

该项目可大幅提升我国自由进出和利用空间的能力，落实军民融合战略，促进航天装备体系发展。

热风说：需专项调研、文科生写方案。

19，千米级深竖井全断面掘进技术

该技术为抢占全球深部地下空间开发领域的技术制高点。

热风说：文科生打杂都没机会，卖苦力吧，钢管又太沉，扛不动。

20，海洋天然气水合物和油气一体化勘探开发机理和关键工程技术

该技术可极大提升我国海域天然气资源的综合开发能力，对保障国家能源安全具有重要的战略意义。

热风说：风险太大，一不留神掉海里喂鱼。文科生只能站在船头一边喝海风，一边大喊：你踏马当年没事分什么文理科啊，害得本大爷做不了这一世的科学家美梦！​