泾川三中高二年级组以学生赴“完颜民俗文化村”研学旅行活动为契机，让同学们欣赏我县名胜景点的美景，亲身感受景点的文化渊源和魅力，以此来拓展学生的学习空间，丰富学生的学习经历和生活体验，培养学生自主、合作、探究的精神和实践能力，提升学生的学科素养，提升学生知识迁移能力。同时也让学生在研学活动中学会在团队中生活，增强同学们的团队意识，培养同学们在团队中的协作能力，增强集体的凝聚力。
为保证早上出发前的安全与纪律，年级组领导利用晨会时间统一进行安全教育，要求班主任负责做好出发前的各项准备工作，组织每班分三路纵队，班内分好活动小组，选出组长，负责好本小组学生的活动及安全。各班离校前清点人数，活动结束后，班主任清点人数后统一安排放学，确保学生及时、安全回家。
我们已整装待发，随时准备去田野中放飞青春了。
星期五的早晨，阳光灿烂，白云悠悠，我们背着书包，举着校旗，出了校门，排着整齐的队伍，向完颜村进发。
还是那件穿在身上稍显臃肿的校服，还是那张满是胶原蛋白有些稚嫩的面孔，但此时此刻，校服穿出了嘻哈的时尚，脸上不再是课堂上的呆滞，而是满布春天的灵气，活力四射，生机勃勃。
少年： 敢问路在何方？
帅张：路在红旗下！
虽然路还长，身已累，但只要前行的脚步不曾停下，便总有走到的时候。半小时后我们抵达了目的地，完颜民俗文化村。
当草原民族的图腾海东青与中土神州的希望美少年相聚于美丽祥和的完颜村时，曾经的国仇家恨，早已在岁月的烟尘，历史的更替中得以消解，此时留在少年们心中的，恐怕更多是遭逢名人的欣喜吧。
距离虽远，却无法阻隔“四大导师”的强大魅力。这不是中国好声音的舞台，这是中国好课堂的讲台。
大海航行靠舵手，高二师生看帅张。
一手团期，一手校旗，赵主任，一笔写不出两个“赵”字，能给我一面吗？
这里属于年轻的我们。
人类的文明发端于洞穴，于是窑洞便成为先民们安身立命的处所。
还认得它吗？
陈老师会告诉你
知道是个宝，是要抱回家吗？
风车与少女的组合是一首浪漫的歌谣。
多了些少年就变成了电视剧
我和我的红毯秀
深入地宫，女孩们只有好奇，没有恐惧
因为有宝藏
因为有历史，还有姐姐
再小的瀑布都有一个大气的名字
再小的景观只要选对角度都可以拍出大片的感觉
再高的台阶也无法阻挡向上的脚步！威武！！！
我想静静
周主任，是有免费的大餐吗？敞亮！！！
蒙古包中可惜没有马头琴
who怕who？
魏老师在做重要指示：与炮筒零距离接触是危险操作！
赵主任帅气，史老师酷毙，薛老师……
放飞自我
良师益友
艺术氛围
美术班的学生拿起了画笔，描绘着眼前的绿水青山，本是空洞的白纸，他们几笔下去，便有了草木山石，便自成一方满是灵气的世界。
声乐班的学生拿起了话筒，歌唱着美好的生活，浪漫的青春，声音悠扬婉转，仿如这山间的百灵。
舞蹈班的学生穿上了华服，跳起了欢快的舞蹈，舞动着青春的旋律。舞姿曼妙，自有一种不可言说的神韵。
研学旅行圆满结束了，少年们，也许这才是你们正确的打开方式，不畏将来，不念过往，如此安好。
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