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学前教育

  • 用好评估监测“指挥棒”

  • 学前教育普惠发展关乎公平与效益,关乎规模与质量,关乎人民群众的切身利益。普惠,要求学前教育既要做到起点公平——“有园上”,又要做到过程公平——“上好园”。因此,普惠离不
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