“该剧成功落地西藏，并与我区观众见面，不仅填补了西藏儿童剧的空白，而且也标志着我区正式开启了本土儿童剧的历史新征程。”自治区话剧团党委书记王全平说。

当晚，在位于拉萨教育城的拉萨市第二中等职业技术学校剧场，《特殊作业》的拉萨首演在此启幕，并迎来了一群特殊的观众——任青旺杰和他的140位同学。他们是拉萨市特殊教育学校的在校生。

“今天我们邀请了拉萨市特殊教育学校的学生，和我们一起见证这个意义非凡的时刻。以此将西藏话剧人的特殊之爱，献给孩子们。”中央单位第十批援藏干部、西藏自治区话剧团副团长韩文亮介绍。

与一般观众不同，这群来自拉萨市特殊教育学校的孩子有的是像任青旺杰一样听力有障碍，有的则是视力障碍，还有少部分有智力障碍。

这群来自特校的孩子们，以他们各自感知世界的方式，感受这部儿童剧为自己带来的震撼。他们观剧、听剧的认真劲，令在场其他人深受感动。

同样来自特校的拉姆曲珍，睁大眼睛，一直盯着舞台。她好像一刻也不想错过舞台上演员的每个表情和动作。

她是一名有听力障碍的学生。观剧过程中，她的脸上不时会露出微笑，像是给台上正卖力演出的演员们一个温暖的回应。偶尔，她也和一旁的同学默契地相视而笑，然后再次快速进入观剧模式。

从她的神情，你绝对不会对她是否看懂了这部剧有所怀疑。

原来，3月27日下午4时，《特殊作业》内部首演。杜丽华和其他几个拉萨市特殊教育学校的老师，提早在这天观看了演出，并在当晚的晚自习上，为同学们讲述了这部剧的基本概况和脉络。

舞台上，来自西藏自治区话剧团老中青三代话剧人，凭借丰富的舞台经验，全身心倾力演绎，将富有感染力的表演和剧情，呈现给观众，以既令人深思，又不乏轻松幽默的表现方式，令许多人慕名前来观看，跟随剧情的深入，一会儿笑出声来，一会儿流下泪水。

1小时20分钟后，整场演出在演员们载歌载舞的结尾表演中，圆满落下帷幕。几乎是瞬间，这个能容纳600人的校园剧场，响起了雷鸣般的掌声，久久未停。

任青旺杰也拍着手和大家一同站了起来，笑容始终洋溢在他的脸上。他有些腼腆却毫不吝啬表达他对这部剧的喜爱，他告诉记者：“ 今天听这个剧我几度落泪，想到我的父母和爷爷奶奶，我更加明白了一个道理，要孝顺长辈，要时刻懂得感恩。”

拉姆曲珍则红着一双大眼，有些哽咽地比划着，杜老师帮忙解释说：“她说她太感动了，过去都是父母给她洗脚，下次她要给父母亲洗脚。”

虽然，《特殊作业》被定义为“儿童剧”，从学生视角观察不同家庭的境遇，但蕴含在家庭氛围、家庭情感中的“支离破碎”，更能引发成年观众对于家庭意义的重新审视和对家教家风的深入思考。“因此，这是一部优秀的家庭情感剧，期待着更多观众走进剧场，在话剧艺术之美中，感悟《特殊作业》的亲情力量。”韩文亮表示。