车毕江 封面新闻记者 刘恪生
今年以来，自贡市荣县按照“政府推动、学校主办、部门监督、农民受益”的原则，以培养新型农业人才队伍为核心，全面做好新型职业农民培育工作，取得了良好成效。
积极整合专合社、家庭农场、农业企业、农业园区、等社会教育培训资源，推行教育培训、认定管理和政策扶持“三位一体”培育，强化生产经营型、专业技能型和社会服务型“三类协同”培训，对符合新型职业农民条件者颁发新型职业农民资格证书，争取相关政策予以扶持。
同时，整合师资力量，扩展培育基地平台。整合农牧业专家、技术带头人、创业骨干、企业领军人才，特别是长期扎根基层、已经掌握致富技能的“土专家”纳入新型职业农民培育师资库。确定培育对象标准，以专业大户、家庭农场主、专合社骨干等为重点培育对象，初中以上文化程度，年龄年满16周岁以上，55岁以下，且有自身发展愿望的人员作为培育对象。扩展培育基地，将县内家庭农场、专合社、农业企业等作为新型职业农民培育实训基地，组织学员赴郫县、蒲江、眉山等农场、园区、基地考察学习。
不仅如此，还立足产业发展，完善培育体制机制。建立“三种”教学模式。建立互动参与模式，培育内容紧密围绕生产实际和工作所需，因材施教，学员在培训现场可直接参与讲解、示范、操作和解答等，有针对性地解决实际问题，缩短理论与实践之间的距离。
开创组织讨论模式，培育期间将每个班分成4-6个组，分设班委、组长，通过开放式讨论、“头脑风暴”等，充分挖掘每个人的潜能，对生产过程中产生的问题提出各自的看法和解决方案，通过小组交流、全班研讨，分享经验做法，规避错误教训，探索技术改进方法。探索跟踪回访模式，县内农业科技特派团定期不定期进园区、进乡村，开展种植养殖技术培训、政策指导、答疑解惑等；依托荣县农民创业协会平台，凝聚农业经济实体，推进合作经营，走规模化、集约化道路。
完善“三类”培育制度，建立公示制度，通过多种途径向社会公布承担培训的人数、专业、补助资金，设立了举报电话，并在“荣县农业科教网”上公布，接受社会监督。完善准入退出制度，根据农民教学需要，从师资库中选取教师。
培训结束后，开展教师满意度测评，测评优良率低于85％的教师将移出储备库，以确保教师队伍的优良性。优化学员自治制度，制定上课纪律、作业提交、日志撰写、错误惩戒等一系列学习自治管理规定，大大提升了学员参学率和考试优秀率。